Наши домашние любимцы
проект по аппликации, лепке (средняя группа)

Проект с детьми средней группы на тему:

«Наши домашние любимцы»

Вид проекта: познавательный.

Актуальность темы. Животный мир всегда привлекает дошкольников, еще в раннем возрасте малыши проявляют интерес к окружающим животным. Тесное общение с такой частью природы как животные воспитывают в будущем поколении дружелюбность, доброжелательность, приветливость, открытость и эмоциональную отзывчивость. Дети среднего дошкольного возраста еще не достаточно знакомы с разнообразием домашних животных, несмотря на то, что у многих живут дома кошки, собаки, попугайчики, черепашки. Не имеют достаточного представления о взаимодействии с животными, их особенностях , повадках, какую пользу приносят домашние животные человеку. Поэтому очень важно углубленно знакомить детей с окружающим животным миром.

Основная проблема: Формирование знаний и представлений у детей о домашних животных.

Цель проекта: расширять представления детей о разнообразии домашних животных; закреплять знания о том, чем питаются, как передвигаются, какие звуки издают; развивать интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость.

Этапы реализации проекта.

1. Подготовительный этап.

• Определение целей и задач проектной деятельности.
• Подбор литературных произведений по теме.
• Разработка НОД.

2. Основной этап.

Познавательное развитие (Развитие речи)

• Беседа: «Домашние животные», «Что дают человеку домашние животные?», «Какие домашние животные есть у нас».
• Загадки о домашних животных и птицах.
• Составление рассказов о своем питомце.
• Чтение сказок: «Курочка Ряба», «Гуси-лебеди», «Рукавичка», «Гадкий утенок», «Серая шейка», «Волк и семеро козлят»
• Чтение рассказов: В.Сутеев «Три котенка», «Кто сказал мяу?», М. Пришвин «Как поссорились кошка с собакой», Н.Носов «Живая шляпа», А.Барто «У меня живет козленок», С.Маршак «Усатый полосатый»

Словесные игры

• Кто как говорит?
• Кто что ест?
• Где чей детеныш?

Обучающие карточки

• Домашние любимцы
• Домашние животные

Дидактические игры

• Кто где спрятался?
• Один- много
• Кто как кричит
• Опиши животного
• Мамы и детки
• Птичий двор
• Угадай, кто это?

НОД

• Конструирование «Будка для щенка»
• Рисование «Козлятки на лугу»
• Рисование «Котенок» (ватными палочками)
• Рисование с элементами аппликации «Овечка»
• Аппликация «Поросенок», «Курица с цыплятами», «Котенок»
• Лепка «Козленок»

Физкультминутка

• Кошкины повадки
• Как у наших у козлят

Сюжетно- ролевые игры

• Больница: сюжет «Щенок заболел»
• Магазин: сюжет «Молочный отдел»

Подвижные игры

• Кот и мыши
• Лохматый пес
• Гуси-лебеди
• Воробушки и кот

Работа с родителями

• Подготовить фотографию и рассказ или рисунок своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»
• Понаблюдать за животными, птицами на прогулке, по дороге в детский сад

3. Заключительный этап

• Выставка в родительском уголке детских работ
• Фотовыставка «Наши домашние любимцы»