Лепка в подготовительной группе "Пограничник с собакой"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Радуга» с.Майма»

КОНСПЕКТ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ЛЕПКЕ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

НА ТЕМУ: «Пограничник с собакой»

Воспитатель: Мерчик Надежда Юрьевна

с. Майма, 2026

         Цель:  формирование у детей нравственно-патриотических качеств через творчество, воспитывать любовь к Родине.                                                                                       Задачи: закреплять умение лепить человека и животного, передавать характерные черты образа. Упражнять  в применении разнообразных технических приемов: лепить из целого куска, сглаживать, оттягивать и т. д. Воспитывать уважение к профессии военных.
     Материалы и оборудование:  пластилин, стеки, салфетка, доска для лепки, готовый образец.

Ход занятия:

      Организационный момент.                                                                                                                                 Звучит песня «На границе тучи ходят хмуро…»                                                                               Воспитатель: ребята, какой праздник мы скоро будем отмечать?                                                     Дети: День защитника Отечества.

      Воспитатель: загадываю загадку:
 Кто, ребята, на границе, 
Нашу землю стережет, 
Чтоб работать и учиться 
Мог спокойно наш народ? 

     Дети: пограничник.
     Показываю картинку с пограничником и собакой.                                                                                                                                 Воспитатель: правильно, мы сегодня будем говорить о профессии пограничник. Давайте, все вместе вспомним, кто такой пограничник и в чем его служба заключается?
    Пограничники  охраняют  границы нашей страны. Эта служба очень важна для страны и ее жителей. Пограничники ни на минуту не оставляют своего поста и не пропустят врага. У пограничников еще есть верные друзья и помощники  – это собаки. Собаки – замечательные сторожа, охотники, спасатели и помощники пограничников.                                                                                                                                        Воспитатель: садитесь за столы.                                                                                                             Основная часть.                                                                                                                            Пальчиковая гимнастика:                                                                                                                              Разотру ладошки сильно.                                                                                                                         Каждый пальчик покручу.                                                                                                                   Поздороваюсь с ним сильно                                                                                                              И вытягивать начну.                                                                                                                     Руки я затем помою,                                                                                                                  Пальчик в пальчик я вложу.                                                                                                       На замочек их закрою                                                                                                         И тепло поберегу.                                                                                                                              Выпущу я пальчики,                                                                                                                          Пусть бегут, как зайчики.
    Воспитатель: и сегодня я вам на занятии предлагаю слепить пограничника с собакой. Давайте рассмотрим пограничника.                                                                                Ребята, назовите части тела человека? Части тела собаки? (ответы детей).                            С какой части тела нужно начинать лепить человека? (ответы детей).
Правильно. С туловища, а после  руки и ноги, потом голову (глаза, нос, рот).  Собаку тоже начинаем с туловища.

Воспитатель: Какого цвета  нужно взять пластилин? Зеленого, так как форма у них зеленая и темно-зеленая. Беру пластилин и раскатываю между ладонями, Из одного куска раскатываю колбаску между ладонями и делаю из него туловище, с одной стороны делаем стеком разрез это будут руки, беру пластилин черного цвета, катаю длинный не тонкий столбик, сгибаю пополам это ноги. Прикрепляю  снизу ноги.

Воспитатель: Скажите мне ребята, чего еще не хватает? Правильно головы, сапог. Начну с головы, для этого беру  пластилин розового цвета и раскатываю между ладонями шар - это будет голова. Прикрепляю к туловищу, чего не хватает (глаз), носа и рта. Их можно сделать стеком или с пластилином другого цвета. Остается долепить фуражку, сапоги. Обувь лепим из черного пластилина,  фуражку из зеленого, как и форма. Вот и готов наш пограничник.

 Физминутка:
Как солдаты на параде,
 Мы шагаем ряд за рядом,
 Левой – раз, правой – раз!
 Посмотрите вы на нас!
Приседаем быстро, ловко.
 Пограничникам нужна сноровка.
 Чтобы мышцы укрепить
 И чтоб доблестно служить!
 Приседания, руки вперёд (осанка).

Воспитатель: Остается слепить  собаку. Давайте вспомним, как это сделать. Кто хочет мне показать? (вызываю ребенка). Показ лепки ребенком.
Дети приступают к лепке. (В ходе лепки воспитатель проводит индивидуальную работу).

    Заключительная часть.

    После работы воспитатель предлагает детям рассмотреть поделки.                             Воспитатель: молодцы, ребята, справились с заданием. Я смело могу сказать, что сегодня все без исключения, работали с хорошим настроении.                                                      Чем мы сегодня занимались? Вам понравилось занятие?

   Молодцы, граница на замке!

Самоанализ организованной образовательной деятельности: «Пограничник с собакой».

На занятии была поставлена следующая цель: формирование у детей нравственно-патриотических качеств через творчество, воспитывать любовь к военным профессиям, к Родине.                                                                                       

Программные задачи: закреплять умение лепить человека и животного, передавать характерные черты образа. Упражнять  в применении разнообразных технических приемов: лепить из целого куска, сглаживать, оттягивать и т. д. Воспитывать уважение к профессии военных.

Предварительная работа:

1. Проведение беседы о празднике День защитника Отечества, о военных профессиях.

2. Чтение стихотворений о военных профессиях, рассказа «Зеленая фуражка».

Организационная деятельность, подготовка к НОД.

Занятие осуществлялось в соответствии с конспектом. Конспект составлен самостоятельно, длительность НОД соответствует санитарно – гигиеническим требованиям, воздушный санитарный режим был соблюдён (проветривание перед занятием).

Организационный момент «приветствие» был направлен на развитие коммуникативных качеств, установлению дружеских взаимоотношений между гостями и детьми.

Все моменты НОД логичны и последовательны, подчинены одной теме и были направлены на формирование у молодого поколения чувств гордости, ответственности за свою страну.

В каждом моменте занятия я старалась активизировать и поддерживать положительный эмоциональный настрой. Специфика работы с детьми на занятии отражалась в личностно – ориентированном подходе.

В занятии использовала беседу, упражняла  в применении разнообразных технических приемов: лепить из целого куска, сглаживать, оттягивать и т. д.  Дети были активны, внимательны, чувствовали себя комфортно.

Я считаю, что выбранная мной форма НОД детей была достаточно эффективной, поставленные задачи были выполнены.