Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе на тему «Пасхальное яйцо»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе на тему «Пасхальное яйцо»

Цель: формирование представлений о празднике Пасха через творческую деятельность.

Задачи:

• познакомить детей с традицией празднования Пасхи и символом праздника — пасхальным яйцом;
• учить создавать аппликацию, аккуратно наклеивая детали;
• развивать мелкую моторику, координацию движений, чувство цвета и композиции;
• воспитывать аккуратность в работе с материалами;
• прививать интерес к русским народным традициям.

Возраст детей: 3–4 года.
Продолжительность: 15–20 минут.

Материалы и оборудование:

• белые овальные заготовки из картона (основа для яйца) — по одной на каждого ребёнка;
• разноцветные геометрические фигуры из бумаги (круги, треугольники, квадраты, полоски) небольшого размера;
• клей-карандаш или клейстер с кисточками;
• клеёнки на столы;
• влажные салфетки для рук;
• образцы украшенных пасхальных яиц (3–4 варианта);
• иллюстрации с изображением пасхальных традиций;
• аудиозапись спокойной весенней музыки.

Предварительная работа:

• беседа о празднике Пасхи, его традициях и символах;
• рассматривание иллюстраций с изображением пасхальных яиц;
• чтение коротких стихотворений и потешек про Пасху;
• пальчиковая гимнастика на тему весны и праздника.

Ход НОД

1. Вводная часть (3–4 минуты)

Воспитатель:

«Ребята, скоро наступит весна, а вместе с ней — один из самых светлых праздников, Пасха. На Пасху люди поздравляют друг друга, ходят в гости и дарят друг другу крашеные яйца. Яйцо — символ новой жизни, весны и радости. Посмотрите, какие красивые яйца делают люди к празднику!»

Воспитатель показывает иллюстрации и образцы украшенных яиц, обсуждает с детьми цвета и узоры.

Загадывает загадку:

«Крашеное, кругловатое,
На Пасху его дарят,
Символ жизни и весны,
Что это? Отгадай-ка ты!» (Яйцо)

2. Пальчиковая гимнастика «Мы красим яйца» (2 минуты)

Мы красим яйца в красный цвет, (потираем ладошки)
Потом рисуем узор. (изображаем рисование пальчиком)
Вот цветочек, вот листок, (загибаем пальчики по одному)
Вот ещё узор — кружок.
Раз, два, три, четыре, пять — (сжимаем и разжимаем кулачки)
Будем яйца украшать! (хлопаем в ладоши)

3. Основная часть (10–12 минут)

Объяснение и показ приёмов работы:

1. Воспитатель демонстрирует образец готовой аппликации и объясняет последовательность:

• сначала нужно разложить узоры на основе (овальном яйце), не приклеивая;
• затем аккуратно намазать клеем деталь и приклеить её на место;
• лишний клей убрать салфеткой.

2. Показывает, как правильно пользоваться клеем и кисточкой (если используется клейстер).
3. Обращает внимание на аккуратность и красоту композиции.

Самостоятельная работа детей:

• Дети под спокойную музыку украшают свои пасхальные яйца, используя разноцветные геометрические фигуры.
• Воспитатель помогает, подсказывает, поощряет творческий подход.
• Тем, кто справился быстрее, предлагает добавить ещё деталей или украсить второе яйцо.

4. Заключительная часть (3–4 минуты)

Выставка работ:
Дети выкладывают свои работы на общий стол.

Обсуждение:
Воспитатель задаёт вопросы:

• «Какой праздник мы будем отмечать?» (Пасха)
• «Что мы сегодня украшали?» (Пасхальное яйцо)
• «Какие цвета вы использовали?»
• «Какой узор получился самым красивым?»

Воспитатель хвалит каждого ребёнка:

«Какие красивые пасхальные яйца у вас получились! Они такие яркие, нарядные, праздничные! Теперь ими можно украсить группу к Пасхе или подарить маме и бабушке!»

Дети убирают рабочее место, моют руки.