Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе на тему «Пасхальное яйцо»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

онспект НОД по рисованию во второй младшей группе на тему «Пасхальное яйцо»

Цель: познакомить детей с праздником Пасха и его традициями через творческую деятельность.

Задачи:

• познакомить с символом Пасхи — пасхальным яйцом, его значением;
• учить создавать узор на овальной форме, используя простые элементы (точки, линии, кружки);
• закреплять умение правильно держать кисть, аккуратно пользоваться красками;
• развивать мелкую моторику, цветовосприятие, чувство композиции;
• воспитывать аккуратность в работе, интерес к русским народным традициям.

Возраст детей: 3–4 года.
Продолжительность: 15–20 минут.

Материалы и оборудование:

• заготовки из бумаги в форме яйца (белые) — по одной на каждого ребёнка;
• гуашь ярких цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий, фиолетовый);
• кисти №3–4;
• стаканчики с водой;
• салфетки для рук и кистей;
• клеёнки на столы;
• образцы украшенных пасхальных яиц (3–4 варианта);
• иллюстрации с изображением пасхальных традиций;
• игрушка Курочка Ряба или картинка с её изображением;
• аудиозапись спокойной весенней музыки.

Предварительная работа:

• беседа о празднике Пасха, его традициях и символах;
• рассматривание иллюстраций с изображением крашеных яиц, куличей;
• чтение коротких стихотворений и потешек про Пасху;
• пальчиковая гимнастика на тему весны и праздника.

Ход НОД

1. Вводная часть (3–4 минуты)

Воспитатель вносит игрушку Курочку Рябу:

«Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл в гости! Это Курочка Ряба. Она принесла нам яичко. (Показывает белое бумажное яйцо.) Но что-то оно не такое… На Пасху яйца красят в яркие цвета и украшают узорами. Хотите помочь курочке сделать красивое пасхальное яйцо?»

Дети отвечают.

Воспитатель показывает иллюстрации и образцы:

«Посмотрите, какие красивые яйца делают люди к Пасхе. Они бывают красные, жёлтые, зелёные, с точками, полосками, кружочками. Яйцо — символ новой жизни, весны и радости. На Пасху люди поздравляют друг друга и дарят такие яйца».

Загадывает загадку:

«Белое, овальное,
На Пасху его красят,
Символ жизни и весны,
Что это? Отгадай-ка ты!» (Яйцо)

2. Пальчиковая гимнастика «Украшаем яйцо» (2 минуты)

Раз, два, три, четыре, пять — (загибаем пальчики по одному)
Будем яйцо украшать.
Точки, линии, кружочки — (изображаем рисование пальчиками)
Получится очень красиво!
Кисточку в руки берём, (сжимаем и разжимаем кулачки)
Красками рисовать начнём! (хлопаем в ладоши)

3. Основная часть (10–12 минут)

Объяснение и показ приёмов работы:

1. Воспитатель демонстрирует образец готовой аппликации и объясняет последовательность:

• сначала нужно выбрать цвет краски для фона;
• широкой кистью закрасить всё яйцо, не выходя за края;
• дать немного подсохнуть;
• тонкой кистью нарисовать узор (точки, линии, кружки, крестики).

2. Показывает, как правильно держать кисть и набирать краску.
3. Обращает внимание на аккуратность: не набирать много краски, лишнюю убирать о край баночки, не пачкать стол.

Самостоятельная работа детей:

• Дети под спокойную музыку украшают свои пасхальные яйца.
• Воспитатель помогает, подсказывает, поощряет творческий подход.
• Тем, кто справился быстрее, предлагает добавить ещё деталей или украсить второе яйцо.

4. Заключительная часть (3–4 минуты)

Выставка работ:
Дети выкладывают свои работы на общий стол или доску.

Обсуждение:
Воспитатель задаёт вопросы:

• «Какой праздник мы будем отмечать?» (Пасха)
• «Что мы сегодня украшали?» (Пасхальное яйцо)
• «Какие цвета вы использовали?»
• «Какой узор получился самым красивым?»
• «Кому вы подарите своё яйцо?»

Воспитатель хвалит каждого ребёнка:

«Какие красивые пасхальные яйца у вас получились! Они такие яркие, нарядные, праздничные! Теперь ими можно украсить группу к Пасхе или подарить маме и бабушке!»

Курочка Ряба «благодарит» детей за красивые яйца.

Дети убирают рабочее место, моют руки.