Конспект итогового занятия по аппликации во второй младшей группе: «Цыпленок», 2025
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Федеральное государственное бюджетное учреждение дошкольного образования- центр развития ребёнка – детский сад № 305 СО РАН

Конспект итогового занятия по аппликации во второй младшей группе:

«Цыпленок»

Подготовила и провела:

воспитатель Вострикова Э.В.

г. Новосибирск 2025г

Цель: 

• Учить детей изображать предмет, состоящий из нескольких частей, правильно их располагая.

Задачи:

Образовательные:

• учить детей быстро находить правильные ответы на поставленные вопросы
• учить соотносить цвет и форму (круглые, желтые цыплята).

• закрепить геометрические фигуры (круг, треугольник)

Развивающие:

• развивать любознательность, мышление;
• развивать мелкую моторику рук, усидчивость;
• развивать навыки активной речи, обогащать активный словарь;

Воспитательные:

• воспитывать аккуратность при работе с клеем;

• воспитывать самостоятельность;

• воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

Ход занятия:

Дети встают рядом с воспитателем.

Слышится кудахтанье курицы. Воспитатель показывает игрушечную курочку.

Воспитатель: Дети, кто к нам в гости пришел?

Дети: Курочка, Курочка – Ряба.

Воспитатель: Давайте вместе рассмотрим Курочку – Рябу и скажем какая она?

Дети: Яркая, большая, красивая.

Воспитатель: Покажите, где у курочки находятся глазки, крылья?

Дети называют и показывают.

Воспитатель: Для чего курочке нужны глазки?

Дети: смотреть (видеть).

Воспитатель: А что это у курочки? (показывает на части тела).

Дети: хвост, лапки.

Воспитатель: А лапки курочке зачем нужны?

Дети: чтобы ходить.

Воспитатель: Дети, где у курочки клюв? (дети показывают). Для чего нужен клюв?

Дети: чтобы клевать.

Воспитатель: А что кушает курочка-Ряба?

Дети: пшено, травку, червячков, зернышки.

(Курочка начинает беспокойно кудахтать).

Воспитатель: Дети, Курочка – Ряба хочет что – то нам сказать!

Воспитатель прислушивается к тому, что говорит курочка.

Дети, она хочет позвать нас погулять на полянку! Пойдем вместе с курочкой гулять?

Дети: да.

Дети и воспитатель идут на полянку (ковер)

Воспитатель: Посмотрите на какую красивую полянку мы пришли.

Игра «Вышла курочка гулять».

Курочка опять начинает кудахтать. Воспитатель прислушивается к курочке.

Воспитатель: Дети, курочка говорит, что ей очень скучно одной. У нее нет цыпляток! Давайте ей поможем. (Получает согласие детей).

(Дети подходят к столу с приготовленным для аппликации материалом).

Воспитатель: Дети, сейчас я покажу вам как мы будем делать наших цыплят. Смотрите внимательно. Сначала я возьму маленький желтый кружок. Это будет голова у цыпленка. Из красных треугольников я сделаю ноги и хвостик. А глазки у нашего цыпленка мы сделаем из маленького черного кружка. Носик – из маленького красного треугольника. (Намазываем клеем заранее приготовленные формы и приклеиваем на картон).

Итог: Слышите, дети, Курочка перестала волноваться, она обрадовалась!

(Курочка рассматривает цыплят: «Ой, каких красивых, кругленьких, пушистеньких, желтеньких цыплят вы мне сделали! Спасибо вам, дети»)(можно сделать запись другого голоса)

Воспитатель: Какого цвета у нас получились цыплята?

Дети: Желтые

Воспитатель: Из каких геометрических фигур мы с вами сделали цыплят? Дети: Круг и треугольник

Воспитатель: Дети, Курочке вы все очень понравились. И она говорит вам большое спасибо.

Используемая литература

 «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.