Конспект занятия по лепке: «Яблочки на дереве» Тема: Плоды на деревьях Возраст: 2–3 года (первая младшая группа)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке: «Яблочки на дереве»

Тема: Плоды на деревьях

Возраст: 2–3 года (первая младшая группа)

Цели:

• Образовательные: Учить детей раскатывать шарообразные формы (яблоки) круговыми движениями ладоней. Учить прикреплять «плоды» к основе, используя прием надавливания.

• Развивающие: Развивать мелкую моторику, закреплять знание красного и желтого цветов.

• Воспитательные: Вызывать желание помочь персонажу, радоваться результату.

Материалы:

• Игрушка (Ёжик или Мишка).

• Заготовки: листы картона с нарисованным деревом (коричневый ствол и большая зеленая крона) по количеству детей.

• Мягкий пластилин красного цвета (можно добавить желтый).

• Доски для лепки, влажные салфетки.

Ход занятия:

1. Сюрпризный момент (Мотивация)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел! Это Ёжик. (Ёжик грустный).

— Ёжик, почему ты такой печальный?

Ёжик: Я пришел в сад, хотел собрать вкусные яблочки для своих ежат, а на деревьях совсем ничего нет. Пусто в саду!

Воспитатель: Ребята, поможем Ёжику? Давайте «вырастим» на наших деревьях вкусные, красные яблочки.

2. Рассматривание и обследование

Воспитатель: Посмотрите, какое яблочко принес нам Ёжик (показывает муляж или настоящий плод).

— Какое оно по форме? (Круглое). Проведите пальчиком в воздухе, покажите круг.

— А какого оно цвета? (Красное).

— На чем растут яблочки? (На дереве, на веточках).

3. Показ приема лепки

Воспитатель: Посмотрите, как мы будем делать яблочки.

1. Сначала я отщипываю маленький кусочек пластилина.

2. Кладу его на ладошку и накрываю другой ладошкой. Катаем шарик: «Крутим, крутим, крутим...» (показывает круговые движения).

3. Посмотрите, какой получился шарик — это яблочко!

4. Теперь я беру яблочко, кладу его на зеленое дерево и сильно-сильно нажимаю пальчиком: «Топ!».

— Вот и выросло яблочко на веточке.

4. Пальчиковая гимнастика «Яблонька»

У дороги яблонька стоит, (Руки поднимаем вверх, пальцы расставлены)

На веточке яблочко висит. (Складываем ладошки «ковшиком»)

Сильно веточку потрясём, (Трясем кистями рук)

Вот и яблочко возьмём! (Хватательные движения руками)

5. Самостоятельная работа детей

Дети садятся за столы. Воспитатель раздает заготовки деревьев и пластилин.

Воспитатель: Берите красный пластилин, отщипывайте кусочки и катайте шарики.

(Воспитатель подходит к каждому ребенку, помогает правильно поставить ладошки, напоминает, что яблочки нужно прижимать к дереву пальчиком).

— Сколько яблочек у Маши? (Много).

— Какого цвета яблочки у Саши? (Красные).

6. Заключение (Рефлексия)

Воспитатель: Ребята, несите свои деревья к Ёжику. Посмотри, Ёжик, сколько плодов созрело в нашем саду!

Ёжик: Ой, спасибо, ребята! Теперь у меня полная корзина яблок. Какие они круглые, спелые, красивые. Молодцы!

(Ёжик «пробует» яблочки и хвалит каждого ребенка).