Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Что растёт на грядке? Пальчиковая гимнастика «Капуста» в первой младшей группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по ознакомлению

с окружающим миром «Что растёт на грядке?

Пальчиковая гимнастика «Капуста»

в первой младшей группе.

Составила: воспитатель МБДОУ

«Детский сад №8» Газизуллина О.И.

Цель: Формирование представлений детей об овощах.

Задачи:

Обучающие: Познакомить детей с овощами: капуста, морковь, картофель, огурец. Формировать умение детей правильно называть овощи, различать их по внешнему виду и цвету.

Развивающие: формировать познавательную активность, речь, память внимание по средствам игровой деятельности. Способствовать сенсорному развитию, мелкой моторики рук детей.

Воспитывающие: Вызвать интерес к персонажу, желание помочь, воспитывать отзывчивость, дружелюбие.

Предварительная работа: Чтение стихотворений и потешек, пальчиковые игры на тему «Овощи». Отобразительная игра «Сварим вкусный суп из овощей», рассматривание иллюстраций с изображением овощей.

Материал: корзина с муляжами овощей, ленты, костюм для бабушки.

Ход занятия:

(Раздаётся стук в дверь. Воспитатель выходит за дверь и надевает костюм бабушки: фартук, косынку)

Б: Здравствуйте, дети!

Д: Здравствуйте.

Б: Вы знаете, кто я?

Д: Бабушка.

Б: Я, бабушка Арина и живу в деревне. У меня есть домашние животные: курочки, петушок, цыплята, коза, барашки. А ещё есть огород. Как вы думаете, что растёт у меня в огороде?

Д: Капуста, морковка.

Б: Наступила осень, в саду и в огороде поспели фрукты и овощи. Их надо собирать и складывать на хранение. А ещё можно делать разные заготовки: солить огурцы и капусту, варить варенье и компот из яблок. Ребята, вы хотите мне помочь собрать овощи?

Д: Да!

Б: Тогда идёмте со мной.

Зашагали ножки топ-топ-топ,

По маленькой дорожке топ-топ-топ,

Ну-ка веселее, топ-топ-топ!

(Дети шагают по «дороге» вместе со взрослым)

Б: Вот мы и пришли. На грядках растут овощи. Какие овощи здесь растут?

Д: Капуста, морковь, картофель, огурец.

Б: Ребятки, помогите мне, пожалуйста собрать овощи в корзину.

(Дети собирают муляжи овощей в корзину)

Б: Дети, это картофель. Он круглый и коричневого цвета. Из картофеля можно приготовить много разных блюд: картофельное пюре, запеканку или добавлять в суп.

Б: Эмилия, скажи, что это?

Э: Это огурец.

Б: Правильно, это огурец. Огурец продолговатой формы, зелёного цвета. Арина, что это?

А: Это морковь.

Б: Правильно. Морковь продолговатой формы и оранжевого цвета. Тимур, а этот овощ как называется?

Т: Капуста.

Б: Правильно, капуста большая, круглая и зелёного цвета. Из капусты можно приготовить вкусный салат. Давайте поиграем в пальчиковую игру «Капуста».

Мы капусту рубим-рубим (стучим ребром ладони правой руки об ладонь левой руки)

Мы морковку трем-трем (двигаем кулачком правой ладони по ладони левой, изображая терку)

Мы капусту солим-солим (двигаем пальчиками в щепотке – «солим»)

Мы капусту мнем-мнем (сжимаем и разжимаем кулачки и двигаем при этом руками)

Мы капусту в рот кладём!

Итог.

Б: Молодцы, ребята! Как вы дружно работали, но пришла пора прощаться: возвращаемся в детский сад.

Зашагали ножки топ-топ-топ

По маленькой дорожке топ-топ-топ,

Ну-ка, веселее топ-топ-топ!

Б: Вот мы вернулись в детский сад. Спасибо, дети за помощь, вы такие дружные, весёлые и трудолюбивые. Оставляю вам в подарок за ваш труд часть овощей, чтобы вы сварили вкусный суп для кукол. До свидания.

Д: До свидания.

(Дети продолжают играть с муляжами овощей в кукольном уголке)