Конспект занятия по лепке "Полет в космос"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 325»

Конспект занятия по лепке (пластилинография)

«Полет в космос»

(Средняя группа)

Выполнил: воспитатель

Гусева С.В.

Нижний Новгород

2025 г.

Цель: создать изображение на тему космоса в технике пластилинографии, закрепить знания о Дне космонавтики.

Задачи:

• образовательные: познакомить с техникой пластилинографии, расширить знания о космосе, закрепить навыки работы с пластилином (раскатывание, сплющивание, размазывание);
• развивающие: развить мелкую моторику, композиционное и пространственное восприятие, воображение и творческие способности;
• воспитательные: воспитать интерес к познанию космоса и празднику Дню космонавтики, аккуратность в работе.

Материалы и оборудование: плотный картон тёмно‑синего или чёрного цвета (основа для работы); пластилин разных цветов (жёлтый, оранжевый, белый, красный, зелёный, серый и т. д.); доски для лепки; салфетки для рук; образец готовой работы (ракета на фоне звёздного неба); иллюстрации на тему «Космос», портрет Ю. А. Гагарина.

Предварительная работа

Беседа о Дне космонавтики (12 апреля) и первом космонавте Ю. А. Гагарине; рассматривание иллюстраций о космосе, ракетах, планетах; чтение стихов и рассказов о космосе; просмотр коротких познавательных видео о космосе для детей.

Основная часть

Загадка:

В нём живут

Вселенные,

Звёзды и кометы.

Есть созвездий много

И, конечно же, планеты. (Космос)

Воспитатель: «Правильно, это космос! 12 апреля мы отмечаем День космонавтики — в этот день Юрий Гагарин впервые облетел Землю на ракете „Восток“. Сегодня мы отправимся в космическое путешествие и создадим свои космические картины с помощью пластилина!»

Беседа с детьми:

Кто был первым космонавтом? На чём люди летают в космос? Что можно увидеть в космосе?

Физкультминутка «Космонавты» 

Всё готово для полёта, (поднять руки вперёд, затем вверх)

Ждут ракеты всех ребят. (соединить пальцы над головой, изображая ракету)

Мало времени для взлёта, (маршировать на месте)

Космонавты встали в ряд. (прыжок — ноги врозь, руки на пояс)

Поклонились вправо, влево, (наклоны в стороны)

Отдадим земной поклон. (наклоны вперёд)

Вот ракета полетела, (прыжки на двух ногах)

Опустел наш космодром. (присесть на корточки, затем подняться)

Лепка

Педагог показывает образец работы и объясняет этапы выполнения:

Создание звёздного неба: маленькими кусочками жёлтого и белого пластилина скатать шарики, прижать к картону и слегка размять пальцами, создавая эффект мерцающих звёзд.

Лепка ракеты:

• из красного или оранжевого пластилина скатать колбаску, один конец заострить — это корпус ракеты;
• прикрепить корпус к основе методом размазывания;
• сделать крылья и иллюминаторы (белый пластилин), прикрепить к корпусу;
• изобразить пламя двигателя красным и оранжевым пластилином внизу ракеты.

Дополнение композиции: по желанию добавить планеты (скатать шары разных размеров и цветов, расплющить), Луну, кометы и т. д.

Дети приступают к работе. Педагог помогает индивидуально, напоминает приёмы работы с пластилином.

Выставка работ на доске. Дети рассматривают картины, делятся впечатлениями:

Что тебе больше всего понравилось делать? Какие космические объекты ты изобразил? Как называется праздник, который мы отмечаем 12 апреля?

Педагог хвалит всех детей, отмечает аккуратность, оригинальность идей. Подводит итог: «Сегодня вы стали настоящими космическими художниками! Ваши картины — отличный подарок ко Дню космонавтики».

Ожидаемые результаты:

дети знают дату и значение Дня космонавтики, имя первого космонавта;

освоили базовые приёмы пластилинографии (скатывание, размазывание, прикрепление);

создали композицию на космическую тему с изображением ракеты, звёзд, планет;

проявили интерес к творчеству и познанию космоса.