Конспект занятия по лепке. Тема: Скоро в школу. Карандашница.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение –

детский сад №57 «Белочка» г. Улан-Удэ комбинированного вида

Проспект Победы, д. 9 А, г. Улан – Удэ, Республика Бурятия, 670017

Тел/факс 8(3012)21-60-10, 21-66-57, Е-mail: belochka-57@yandex.ru

Конспект занятия по лепке (подготовительная группа)

Тема: «Скоро в школу: Карандашница»

                                                         Выполнила: Шалаева Елена Степановна,                                     первая квалификационная категория.

2026 год

Цель: Формирование умения создавать функциональные предметы из пластилина, используя различные техники лепки.

Задачи:

• Образовательные: Закрепить умение лепить цилиндрические формы, декорировать изделие, использовать стеку; научить работать с каркасом (баночкой) для устойчивости.
• Развивающие: Развивать мелкую моторику рук, творческое воображение, эстетический вкус.
• Воспитательные: Воспитывать аккуратность, усидчивость, желание подготовиться к школе.

Материалы:

• Пластилин (разных цветов), доски для лепки, стеки.
• Основа для карандашницы: небольшие пластиковые/баночки (из-под йогурта, сметаны) или картонные втулки.
• Дополнительный декор: бусины, бисер, пайетки (по желанию).

Ход занятия

1. Организационный момент (мотивация)

• Воспитатель: Ребята, совсем скоро вы станете первоклассниками! У вас появится много новых школьных принадлежностей: карандаши, ручки, фломастеры. А где они будут храниться на столе? (Ответы детей: в пенале, в стаканчике).
• Воспитатель: Правильно! Давайте сегодня своими руками сделаем красивую и полезную карандашницу, чтобы на столе всегда был порядок.

2. Основная часть

• Рассматривание образца: Показать готовую карандашницу. Обсудить, из чего она сделана, какой формы, как украшена.
• Объяснение приема работы:

1. Берем пластилин, разминаем его.
2. Размазываем пластилин тонким слоем по внешней поверхности баночки (основы), либо облепляем ее «колбасками».
3. Техника «Пластилиновая живопись»: Можно нанести основной фон, а сверху добавить элементы (буквы, цифры, геометрические узоры).

• Пальчиковая гимнастика «Наши пальчики»:
  Наши пальчики трудились, (Сжимать-разжимать кулачки)
  Мы из пластилина лепили. (Вращение кистями)
  Карандашницу создали, (Показать ладони)
  Все мы рисовать устали. (Встряхнуть кистями)

3. Самостоятельная деятельность детей

• Дети выбирают цвета, покрывают основу пластилином.
• Украшают изделие стекой (наносят узоры) или налепливают элементы (цветочки, карандашики, буквы).
• Индивидуальная помощь: Воспитатель помогает тем, у кого возникают трудности с размазыванием пластилина.

4. Итог занятия (Рефлексия)

• Организация выставки «Наш школьный уголок».
• Воспитатель: Какие замечательные карандашницы у нас получились! Теперь ваши карандаши будут на своих местах. Какая карандашница вам нравится больше всего и почему?

Совет: Для создания более прочной карандашницы используйте пластилин, который застывает, или покройте готовую работу акриловым лаком (взрослыми).