Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Скоро праздник придет»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Скоро праздник

Цель: Учить детей составлять самостоятельную композицию из готовых фигур.

Задачи:

1. Образовательная: Продолжать учить детей создавать в аппликации изображение предмета прямоугольной формы, состоящего из двух частей; правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета.

2. Развивающая: Развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму.

3. Воспитательная: Воспитывать умение радоваться общему результату.

Материалы и оборудование:

Бумага размером альбомного листа, разных цветов прямоугольники размером 6*4 см., бумажные кружки, черный карандаш, кисти для клея, клей. салфетки на каждого ребенка.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением флажков и шариков, игры.

Словарная работа: флажок, шарик, кружок.

Ход ООД:

Воспитатель. Посмотрите, что у меня в руке?

Дети. Флажок и шарик.

Воспитатель: Наши дедушки, мужчины воевали с врагом, защищали всех нас и победили. Скоро будет Праздник победы, все люди ходят на парад с шарами, флажками взрослые и дети берут в руки флажки, шары, идут на праздник, радуются победе, кричат «Ура», украшают улицы. Ребята, а вы хотите украсить нашу группу флажками и шариками?

Дети: да, хотим.

Воспитатель. Давайте сначала поиграем с флажками. У меня есть 3 флажка разного цвета.

Красный – подпрыгнуть,

Желтый – хлопать,

Синий – топать. (выполняется физ. минутка).

Воспитатель. Молодцы, а теперь давайте рассмотрим флажок.

Из чего он состоит?

Дети: палочка и сам флажок.

Воспитатель: Правильно, еще флажки вешаются на ленточку или веревочку (показ иллюстраций)

Воспитатель. На какую фигуру похож флажок?

Дети: Прямоугольник.

Воспитатель: Правильно. А посмотрите у меня есть еще шарик: какая фигура у шарика? Какого цвета мои шарики?

Дети: круглая форма, красный, желтый, синий.

Воспитатель: Молодцы, садитесь за столы, подкатите рукава, ножки поставьте ровно, спинка прямая. Ребята, я предлагаю разложить детали аппликации на листе бумаги, посмотреть, что получится. А затем приклеить все части аппликации. (Дети располагают детали на листе бумаги и приклеивают их.)

Воспитатель: Ребята, вы помните, как пользоваться клеем. (оказывает помощь детям, которые испытывают затруднения).

Воспитатель. Вам понравилось наклеивать флажки и шарики? Какого цвета у вас получились флажки и шарики? Мне тоже понравились ваши работы. Вы очень старались, и они получились. Замечательно, я горжусь вами. Молодцы!