Одуванчик
календарно-тематическое планирование по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение                      детский сад комбинированного вида № 35 «Теремок» р.п. Приютово муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности  

по художественно-эстетическому развитию:

приобщение детей к искусству: Рисование «Одуванчик»

в разновозрастной группе компенсирующей направленности

 со сложными дефектами (тяжелыми и множественными

нарушениями) развития

                                                                          Воспитатель:

                                                                                     Макарова Людмила Анатольевна

р.п. Приютово, 2026г

Цели: развитие художественно-творческих способностей детей через рисование одуванчика смешанным способом, используя традиционную и нетрадиционную техники.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Создать условия для получения знаний у детей о весне, о появлении первоцветов.

Учить детей рисовать цветок одуванчика.

Закреплять знание основных цветов (зелёный, жёлтый).

Упражнять детей в технике рисования гуашевыми красками.

Закреплять умение правильно держать кисточку, набирать краску, рисовать  цветки одуванчика в траве способом тычка (нетрадиционным способом).

Закрепить знания детей об одуванчике, его частях (стебель, листья, цветок).

Коррекционно-развивающие:

Развивать слуховое и цветовое восприятие.

Развивать речь детей, обогащать словарный запас: (первоцвет).

Развивать у детей логическое мышление, внимание и долговременную память, мелкую и общую моторику.                                                             

Коррекционно-воспитательные:

Воспитывать интерес и любовь к природе, бережное отношение к ней: нельзя срывать цветы.                                                                                                                    Воспитывать интерес к художественному творчеству.

Оборудование: иллюстрации одуванчиков, дидактическая игра «собери цветок», модели бабочек, краски гуашевые жёлтого и зелёного цветов.

Предварительная работа:

Наблюдение за одуванчиком на прогулке.Рассматривание иллюстрации «Одуванчики».Чтение художественной литературы о первоцветах.Отгадывание загадок о первоцветах.

Словарная работа:

Существительные: весна, цветы, первоцвет, одуванчик, солнышко, птицы.                                    Прилагательные: теплая, весенняя, желтый, зелёная                                                       Глаголы: светит, дует, цветут, поют.

Интеграция образовательных областей:

Художественно-эстетическое,познавательное развитие, физическое развитие.

Методы и приемы:

Игровой -  дидактическая игра, пальчиковые игры.

Наглядный - показ, демонстрация

Словесный-вопросы, напоминание, художественное слово, беседа, пояснения;

Метод контроля: поощрение, анализ занятия, рефлексия.

Дидактическое обеспечение:

Демонстрационный материал:предметные картинки по теме «Весна», бабочки.

Раздаточный материал: зелёная бумага, желтая гуашь, жёсткая кисточка, разрезные картинки «Одуванчик» вода, салфетки.

Ход организованной образовательной деятельности

Организационный момент                                                        

-Доброе утро улыбчивым лицам, доброе утро зверям и птицам!

- Давайте улыбнёмся и подарим улыбку друг другу!

- Молодцы! Вы подарили друг другу улыбку, смотрите, и солнышко вам улыбается! Оно согревает нас своим теплом! У нас хорошее весеннее и радостное настроение! Сегодня на занятии мы будем рисовать одуванчик.

1.Вводная часть.

- Ребята! Смотрите, что это за картинка, кто её принёс?

- Ой, кажется я знаю! Это весна принесла картинку, а теперь отгадайте мою загадку:

Капля солнца спозаранку

Появилась на полянке

Это в жёлтый сарафанчик

Нарядился (Одуванчик).

- Молодцы! Вы отгадали! 

2. Основная часть.

Одуванчик один из первых появляется на полянках, когда солнышко светит, согревая своим теплом всё вокруг, и природа начинает просыпаться, всё зацветает.

- А сейчас, я предлагаю вам послушать стихотворение про одуванчик:

Уронило солнце лучик золотой,

Вырос одуванчик - первый, молодой,

У него чудесный, золотистый цвет,

Он большого солнца маленький портрет!

- Давайте внимательно посмотрим на одуванчик, на что он похож? (на солнышко, на цыплёнка, на кружок).

- Какого цвета одуванчик? (жёлтого!)

- Что есть у одуванчика? На чём он растёт? (на стебельке (на ножке))

Какого цвета стебелёк? (зелёного!)

- А что еще есть у цветка? (листики!)

- Посмотрите, дети, листики длинные и волнистые по краю и тоже зелёного цвета. Вот какой он красивый!

- А теперь, давайте поиграем и составим целый цветочек из частей. 

Дидактическая игра «Собери цветок».

- Дети собирают цветок

- Устали? А теперь, давайте немного отдохнём!

Физ.минутка:

На лугу растут цветы                                                                                                Небывалой красоты!          - поочередно хлопаем в ладоши, стучим кулачками              К солнцу тянутся цветы                                                                                                          С ними потянись и ты       - тянемся вверх                                                                      

- Ребята, смотрите, прилетели бабочки, а у нас так мало цветочков! Полянка почти пустая! Чем же мы поможем бабочкам? У нас есть краски, кисточки.

- Молодцы! Но, прежде чем начать рисовать, давайте подготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика:

Я держу в своей руке        - сжимаем, разжимаем ладони                                                                                         Облачко на стебельке.      - пальцы соединяем в круг                                                                                                Стоит дунуть на него,        - дуем на «цветок»                                                                                                      И не будет ничего.              - разводим пальцы в стороны

- А теперь, давайте вспомним, как правильно нужно рисовать цветок: сначала  берем в руки  жесткую кисточку и набираем краску жёлтого цвета, затем примакиваем к бумаге.

Выполнение работы детьми.

- Ребята, берите свои одуванчики и давайте составим из них весёлую полянку (дети выкладывают свои работы).

3. Заключительная часть

Итог.

- Вам нравится? И бабочкам нашим понравилось, они весело машут крылышками!

- Как красивы жёлтые одуванчики на зелёной траве! Хоть их и много, не стоит их срывать. Одуванчики не будут стоять в вазе, они сразу погибнут. Давайте будем беречь цветы, не будем их срывать и сохраним красоту природы, а пчёлки, бабочки и муравьи скажут нам спасибо за то, что сберегли для них цветы!

- Вы все сегодня большие молодцы.

Рефлексия. Если вы справились со всеми заданиями легко, возьмите весёлого смайлика, если вам было трудно – грустного.