Конспект занятия по художественно-эстетическому направлению в подготовительной группе Тема : «Поздравительная открытка к 9МАЯ» 7мая 2026г
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по художественно-эстетическому направлению

 в подготовительной группе

Тема : «Поздравительная открытка к 9МАЯ» 6МАЯ 2026г

Цель:Расширять знания детей о Великой Отечественной Войне. Изготовить поздравительную открытку в честь праздника Победы.

Задачи:

1. Образовательные задачи:

• Изготовить поздравительную открытку ко Дню Победы
• Совершенствовать навыки работы с бумагой и ножницами.
• Продолжать вызывать интерес детей к аппликации;

2. Развивающие задачи:

• Развивать мелкую моторику пальцев рук; чувство формы, цвета, пропорций, композиции.
• Способствовать развитию творческих способностей.
• Развивать умение составлять композицию;

3. Воспитательные задачи:

• Воспитывать чувство патриотизма, уважение к ветеранам; желание дарить радость людям, которые защищали Родину.
• Воспитывать художественный вкус, настойчивость в достижении цели, самостоятельность и аккуратность в работе.

Материалы и оборудование:

подборка иллюстраций и фотографий военных лет,

образец готовой открытки,

мольберт,

цветной лист картона формата А4 сложенный в виде открытки с поздравлением,

заготовки для аппликации (шаблон голубя, шаблон цифры 9, шаблон надписи «С днём Победы!»,Георгиевская лента из цветной бумаги, клей-карандаш, ножницы, тарелочки для обрезков).

Предварительная работа:

Беседа о предстоящем празднике - День Победы; рассматривание иллюстраций о ВОВ; разучивание стихов и чтение произведений о войне; прослушиваниепесен военных лет

ХОД ЗАНЯТИЯ:

     1. Организационная часть.

Дети приветствуют гостей в группе.Проходите, пожалуйста, на ковёр, садитесь поудобнее и мы с вами немного побеседуем.

2. Основная часть:

1) Беседа о предстоящем празднике - День Победы.

Скажите, какой светлый и радостный праздник будут отмечать в нашей стране 9 мая? (День Победы).

Семьдесят девять лет назад, в этот день закончилась война и называлась она ... (Великая Отечественная).

-Много праздников мы отмечаем. Все танцуем, играем, поем.

И красавицу Осень встречаем и нарядную елочку ждем.

Но есть праздник один - самый главный!

И его нам приносит весна.

День Победы-торжественный, славный.

Отмечает его вся страна.

-Посмотрите, наша группа тоже подготовилась к этому празднику. Различные иллюстрации, плакаты, макеты и т.д.

Это была очень страшная война и шла она долгих четыре года. Весь наш народ поднялся на борьбу с жестоким и беспощадным врагом... В той войне погибло великое множество людей - солдат и мирных жителей, и память о них будет жить в наших сердцах вечно.

Все жители нашей огромной страны отдают дань памяти фронтовикам, ветеранам и живым и умершим. Все люди в день Победы объединяются в массовое шествие, которое получило название Бессмертный полк и с портретами своих героев идут по улицам городов и сел нашей страны. А у вечного огня возлагают цветы.Во дворах у окон фронтовиков устраивают концерты с песнями военных лет, таким образом поздравляя ветеранов с этим великим днем.

А ещё, в праздник принято преподносить ветеранам цветы и дарить подарки. Можно, конечно, рассказать стихи, которые мы с вами учили или спеть песню. А какой ещё подарок мы можем преподнести?.. (тот, которыйсделан своими руками). Например, открытку. Я предлагаю вам сделать для ветеранов вот такую поздравительную открытку (показ образца). Хотите попробовать? Тогда за дело!

2) Рассматривание открытки «Символы Победы».

А сейчас, давайте подойдём поближе к доске. Наша открытка называется «Символы Победы». Как вы думаете, почему? И что такое символ? (это определённый знак). На самом деле, в оформлении мы будем использовать несколько символов.

Первый символ – цифра 9. Почему именно эта цифра? Потому что именно 9 числа закончилась ВОВ. Этот день для нас всех является большим праздником.

Второй символ - Георгиевская лента. Сочетание чёрных и оранжевых полос тоже имеет своё значение. Что означает оранжевый цвет? (огонь). Ачёрный? (дым) иявляется знаком личной доблести солдата на полебоя. Правильно, прикалывая к груди 9 мая Георгиевскую ленточку, мы выражаем своё уважение тому великому подвигу, который совершили ветераны ВОВ.

Третий символ - голубь, взлетающий в небо - символ мира и добра. Ведь все люди земли хотят, чтобы никогда больше не повторялись ужасы войны. Чтобы всегда светило солнце, пели птицы, цвели цветы и смеялись дети. Вы со мной согласны?

Но прежде, чем приступить к работе, давайте сделаем разминку для наших пальчиков-помощников.

 3) Пальчиковая гимнастика «Славные воины».

          Лётчик, моряк, пехотинец, танкист,

          Артиллерист, пограничник, связист -

  (последовательное соединение пальцев на обеих руках с большим)

Славные воины нашей страны,

          Мир и покой охраняют они!

(последовательное соединение пальцев обеих рук, начиная с больших)

   4) Пояснение приёмов вырезания и деятельность детей под контролем педагога.

Проходите, пожалуйста, за столы.

          Ребята,для тогочтобы сделать такую открытку, надо работать аккуратно и быть очень внимательным. И помнить правила безопасного поведения при работе с ножницами.

          Посмотрите, я подготовила для вас вот такие заготовки - это сложенный вдвое лист картона. Внутри есть текст-поздравление, а вам нужно будет оформить верхнюю часть аппликацией: в центре вырежем и наклеим цифру 9 , украсим  Георгиевской лентой; в правом верхнем углу - фигурку голубя; в левом нижнем углу - надпись «С Днём Победы!».

       Сначала займёмся цифрой. Возьмём заготовки и аккуратно по контуру её вырежем.

    Важно правильно  приклеить все детали А перед этим - расположить их на основе так, чтобы составить красивую композицию. Работаем на клеёнке с использованием тканевой салфетки.        

         Надпись «С Днём Победы!» приклеим в нижний левый угол открытки, а фигурку голубя - в правый верхний угол.

       Завершаем композицию Георгиевской лентой, которую нужно разместить в нижней части цифры.

          Наша открытка готова!

          Не забудьте навести порядок на своём рабочем месте.

3. Заключительная часть.

Оценка и самооценка работ: я вижу, что все уже закончили. Давайте посмотрим, как вы справились с заданием. Несите ко мне свои открытки, покажите их гостям.

Скажите, пожалуйста, чем мы сегодня занимались? Для кого делали открытки? Что нового вы узнали на занятии? Что вам больше всего понравилось? Какое у вас сейчас настроение? У меня - замечательное, ведь делать подарки всегда приятно!

Вижу, что у вас всё получились красиво и аккуратно.

А мне хочется закончить наше занятие, прочитав стихотворение-поздравление из нашей открытки «Ещё тогда нас не было на свете», его написал советский поэт, сценарист и песенник Михаил Владимов.

Ещё тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край,

Солдаты, подарили Вы планете

Великий Май, победный Май!

Ещё тогда нас не было на свете,

Когда в военной буре огневой,

Судьбу решая будущих столетий,

Вы бой вели, священный бой!

Ещё тогда нас не было на свете,

Когда с Победой Вы домой пришли.

Солдаты Мая, слава Вам навеки

От всей земли, от всей земли!

Благодарим, солдаты, Вас

За жизнь, за детство и весну,

За тишину, за мирный дом,

За мир, в котором мы живём!

Наше занятие закончено. Спасибо, до свидания.