Конспект занятия по объёмной аппликации «Телескоп»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по объёмной аппликации «Телескоп»

Цель: учить детей создавать познавательную аппликацию – телескоп.

Задачи: расширить и уточнить знания детей космических приборах; совершенствовать навыки работы с клеем, ножницами, трафаретом; развитие познавательных интересов, творческих способностей детей, мелкую и общую моторику; формировать умение планировать свою работу и действовать в соответствии с замыслом; развивать воображение и композиционное решение, гармонично размещать детали на листе бумаги, умение переносить знакомые способы работы в новую творческую ситуацию; воспитывать интерес, фантазию детей при составлении композиции, умение доводить дело до конца; развивать мелкую моторику рук.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, книг о космической технике «Энциклопедия для детей»;

Оборудование: Телескоп, ножницы, клей – карандаш, клеёнки, салфетки, простые карандаши, цветная бумага, звёздная бумага, картон черного цвета, трафарет телескопа, картинки телескопа и космоса.

Ход занятия:

Сюрпризный момент. Показ неба черного цвета со звездами и луной

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем делать аппликацию. А что это за предмет, о котором мы сегодня будем говорить, а потом вырезать и наклеивать, вы узнаете, отгадав загадку:

Загадка:

Есть специальная труба,

В ней Вселенная видна,

Видят звезд калейдоскоп

Астрономы в …(Ответы детей)(ТЕЛЕСКОП)

Воспитатель: Вначале я вам немного расскажу о появлении телескопа (выставить картинку телескопа и показ настоящего)

В ночь на 7 января 1610 года учёный астроном Галилей навел созданную им астрономическую трубу с 3-х кратным увеличением на небо. Эта дата считается официальной датой начала телескопической астрономии.

Первый телескоп был построен в 1609 году итальянским астрономом Галилео Галилеем. Удаленные космические тела стали более близкими человеку. Телескоп позволил сделать целый ряд замечательных открытий - фазы Венеры, горы на Луне, спутники Юпитера, пятна на Солнце, звезды в Млечном Пути.

Название телескоп произошло от греческого «теле» - вдаль, «далеко» и «скопео» - смотрю, это прибор, предназначенный для наблюдения различных небесных тел. Телескоп состоит из трубы и двух насадок, в которых расположены объектив и окуляр, а крепится трубка телескопа на штативе. Главная труба состоит из двух полукруглых трубок, скрепленных медной проволокой и сверху обернута бумагой.

Воспитатель: Что же мы можем увидеть в телескоп? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, в профессиональный телескоп астронома мы видим звезды; Пятна на Солнце; фазы Венеры; на Луне кратеры. Пояса на Юпитере и четыре спутника Юпитера. Кольца Сатурна, пояс на диске Сатурна. Уран и Нептун в виде звезд.

Воспитатель: Ребята, теперь мы приступим к изготовлению аппликации «Телескоп». Для этого берем трафарет оптической трубы телескопа, прикладываем на цветную бумагу и обводим трафарет по контуру и вырезаем.

Физкультминутка

Мы ладони вместе сложим, чтоб ракета получилась.
    На ракету дуй сильнее, чтобы в путь она пустилась.
   Вот летит ракета влево – ярко звезды там сияют,
   Глазки тоже не ленятся – в путь ракету провожают.
   Впереди по курсу месяц, отправляемся туда.
  За ракетой следом глазки, нам не трудно, ерунда.
  Справа видим мы ракету, в ней друзья наши летят.
  Мы летим за ними следом. И обратно, в детский сад
  Раз – поднялись, потянулись, два – нагнулись, разогнулись.
  Над макушкой три хлопка, а потом и два прыжка.
 Вдох и выдох, вдох и выдох – подышали глубоко,

 Сели тихо и легко.

Воспитатель: Продолжим делать нашу аппликацию. Телескоп стоит на штативе. Для этого вырезаем из  бумаги полоски, полоски складываем пополам, получается четыре «ноги». А нам для телескопа сколько нужно «ног»? Телескоп крепиться на треноге, значит нужно три «ноги»(три полоски). Из звездной цветной бумаги вырезаем круг – то, что астроном увидел в объективе телескопа - круглый кусочек звездного неба, планету, комету и т. д. Теперь все готовые части размещаем на листе белой бумаги и приклеиваем. Начинаем приклеивать со штатива, потом трубу телескопа и вид в телескоп.

Рефлексия:

Давайте полюбуемся на выставку готовых работ. Посмотрите, какие замечательные телескопы у нас получились. Вы сегодня хорошо поработали, молодцы!