Конспект занятия по лепке на тему «Червячки для цыплёнка» для детей младшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке

на тему «Червячки для цыплёнка» для детей младшего дошкольного возраста

Цель:

Развитие мелкой моторики и творческих способностей детей через лепку простых форм (жгутиков) из пластилина.

Задачи:

Образовательные:

• учить раскатывать пластилин прямыми движениями ладоней;
• формировать умение создавать длинные тонкие жгутики (червячков);
• закреплять знание коричневого и чёрного цветов.

Развивающие:

• развивать мелкую моторику пальцев рук;
• стимулировать сенсорное восприятие (ощущение пластилина на ощупь);
• развивать воображение и интерес к лепке.

Воспитательные:

• воспитывать аккуратность в работе с пластилином;
• формировать доброжелательное отношение к животным;
• поощрять желание помогать другим (цыплёнку).

Речевые:

• активизировать словарь: цыплёнок, червячки, пластилин, раскатываем, длинный, тонкий;
• упражнять в построении коротких фраз.

Материалы и оборудование:

• пластилин коричневого и чёрного цвета (разделенный на небольшие кусочки);
• доски для лепки (по количеству детей);
• салфетка для рук (на каждого ребёнка);
• макет или картинка «Лужайка» (для размещения готовых червячков);
• мягкая игрушка цыплёнок (для мотивации).

Предварительная работа:

• рассматривание картинок с изображением цыплят и червяков;
• беседа о том, чем питаются цыплята;
• пальчиковая гимнастика «Цыплята», «Дождик»;
• игры с пластилином (раскатывание, сплющивание).

Ход НОД:

1. Вводная часть

Педагог приносит игрушку цыплёнка и говорит:

- Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл! Это маленький цыплёнок. Он такой жёлтый, пушистый и очень голодный. Пи-пи-пи! Цыплёнок пищит: «Я хочу есть!»

Дети рассматривают цыплёнка, гладят его, отвечают на вопросы:

- Ребята, какой цыплёнок? (маленький, жёлтый, пушистый)

- Что любит есть цыплёнок? (Червячков, зёрнышки)

- Где он ищет червячков? (На земле, на лужайке)

- Какие червячки по форме? (Длинные, тонкие, извивающиеся)

- Какого они цвета? (Коричневые, чёрные)

- Как мы можем помочь цыплёнку? (Слепить для него червячков!)

Воспитатель предлагает детям помочь цыплёнку:

- Давайте накормим нашего гостя! Мы слепим много-много червячков из пластилина. Цыплёнок будет очень рад!

Пальчиковая гимнастика «Цыплёнок и червячки»:

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем червячков скатать.

(Дети сжимают и разжимают кулачки)

Раз — вперёд, раз — назад,

Получился ровный ряд!

(Показывают прямые движения ладонями вперёд-назад)

Цыплёнок клюёт — раз, два, три…

(Стучат указательными пальцами по столу)

Червячки убегают — лови!

(Быстро шевелят пальчиками)

2. Основная часть:

Воспитатель берёт кусочек пластилина, кладёт его на доску и показывает, как раскатывать его прямыми движениями ладоней:

• «Берём пластилин, кладём на доску и катаем вперёд-назад, вот так. Получился длинный-длинный червячок!»
• Обращает внимание на то, что нужно нажимать не слишком сильно, чтобы червячок был не тонким.
• Показывает 2–3 готовых червячка разной длины.

Воспитатель показывает макет «Лужайки» (зелёный лист бумаги или картона с цветами, травинками).

- Ребята посмотрите, это лужайка на неё мы положим своих червячков для нашего цыплёнка.

Воспитатель раздаёт каждому ребёнку кусочек пластилина (коричневый или чёрный) и предлагает:

• потрогать его, сжать в кулачке
• помять пальцами;
• покатать в ладонях, почувствовать, как он становится теплее и мягче.

3. Самостоятельная работа детей:

Дети выбирают пластилин (коричневый или чёрный), берут кусочек и начинают раскатывать червячков.

Воспитатель помогает тем, кому сложно, подсказывает: «Катаем ладошками вперёд-назад», «Давай сделаем ещё длиннее».

- Посмотрите, сколько червячков мы слепили! Целая полянка! Теперь цыплёнок точно наестся.

4. Заключительная часть:

Готовые червячки выкладываются на макет «Лужайки».

Цыплёнок благодарит детей: - Спасибо, ребята! Теперь я сыт и счастлив!

Воспитатель:

- Что мы сегодня лепили? (червячков)

- Для кого мы их слепили? (для цыплёнка)

- Какого цвета червячки? (коричневые и чёрные)

- Как мы их делали? (раскатывали ладошками).

- Вы все сегодня молодцы! Аккуратно работали, помогали цыплёнку. У всех получились замечательные червячки. Давайте скажем цыплёнку «До свидания!» и помашем ему рукой. Он обязательно придёт к нам ещё в гости!