Конспект интегрированного занятия по лепке в средней группе "Муравьи"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект интегрированного занятия по лепке

«Знакомство с муравьями» в средней группе

Цель: совершенствование умений создавать в лепке образ муравья.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Задачи:

Образовательные:

- закреплять основные приёмы лепки: умение скатывать шар и столбик, соединять детали друг с другом.

- вызвать у детей интерес к насекомым(муравьям);

-расширить знания детей о муравьях, их образе жизни и роли в природе;
- познакомить с понятием «Формикарий» (искусственный муравейник).

Развивающие:
- развивать внимание, мышление, воображение; умение отвечать на вопросы воспитателя;

- развивать мелкую моторику пальцев и кистей рук;

- развивать умение действовать по краткой инструкции.

Воспитательные:

- воспитывать сопереживание к игровому персонажу, желание помочь

ему;

- воспитывать интерес к природе и бережное отношение к насекомым.

Методы и приёмы:

     -практические: продуктивная деятельность, физкультминутка;

     -наглядные: рассматривание «Формикария», схема изображение строения тела муравья;

     -словесные: загадки, беседа, дидактическая игра, аудиозапись.

Предварительная работа:

- чтение художественной литературы: В.Бианки «Как муравьишка домой спешил»;

- рассматривание иллюстраций: «Насекомые», «Кто такие муравьи?»;

- беседа о насекомых;

- подвижные игры «Муравьиная тропа», «Муравьи и дождик», «Муравьишка и слон».

Материалы и оборудование:

• демонстрационный материал: мультимедиа, формикарий, изображение муравья, музыкальное сопровождение, образец «Муравья» (вылепленный, заранее воспитателем).
• раздаточный материал: доски для лепки, пластилин, природный материал, книжки-малышки, влажные салфетки.

Ожидаемые результаты:

- организован познавательный интерес;

- развито речевое общение;

-закреплено умение скатывать кусочки пластилина

1. Организационный момент (2-3 мин)

Дети заходят в группу, становятся полукругом.
- Приветствие детей.
- Создание эмоционального настроя: 
  «Ребята, сегодня мы отправимся в удивительный мир насекомых и познакомимся с маленькими, но очень трудолюбивыми существами, А что это за насекомые — вы узнаете, отгадав загадку!»

2. Вводная часть (5 минут)
- Загадка: 
  Тащит он соломинку

К маленькому домику.

Всех букашек он сильней

Наш трудяга...( муравей)

Воспитатель:Сейчас на улице зима, но у нас с вами есть прекрасная возможность понаблюдать за муравьями с помощью специального искусственного муравейника «формикария». (Рассматривание муравьёв в формикарии).

-Посмотрите, как муравьи двигаются, как они переносят еду, как общаются друг с другом. У муравьев есть роли: одни добывают еду, другие строят дом, третьи заботятся о детях. Они очень дружные и трудолюбивые.

- Ой, ребята нам на компьютер пришло видео сообщение, давайте посмотрим его (появляется говорящий муравей).

-Ребята, здравствуйте! Как у вас весело в детском саду! Мне очень хочется к вам в гости!

Воспитатель:

-Пригласим его к нам? Но этот муравей не поместится в формикарии, так как по размеру большой. Предлагаю построить муравьишке   муравейник и тогда мы сможем пригласить его к нам.

3. Основная часть (15 минут)

- «Построй муравейник» (заранее подготовленный муравейник, ребята обкладывают природным материалом: сухие веточки, елочные иголки, чешуйки от шишек). 
 
  (Игра сопровождаются комментариями воспитателя о том, как муравьи выполняют свои задачи.)

(на экране появляется Муравей и благодарит за муравейник):

- Какой замечательный муравейник, спасибо!

Воспитатель: муравейник готов, здесь он будет жить, но вот только без друзей ему будет скучно. Мы же можем сделать муравьишке друзей из пластилина. Но сначала мы немного отдохнём (физминутка)

- А теперь проходите и садитесь за столы.

(показ иллюстрации с изображением строение тела муравья):

- у муравьёв есть голова, грудь, брюшко, шесть лапок и усики (показ с помощью указки).

- Ребята, посмотрите, пожалуйста, вот такого друга для

муравья мы с вами будем лепить (показ заранее слепленного муравья)

Воспитатель: Ребята, какого цвета пластилин мы будем использовать в лепке муравья?

Ответы детей: Коричневый и черный.

Воспитатель: Ребята, прежде чем приступить к работе с пластилином,

давайте вспомним, как надо с ним работать.

Дети рассказывают:

- нужно хорошо разогреть пластилин в ладошке;

- пластилин нельзя брать в рот, жевать и глотать его;

- лепим только на доске;

- нельзя класть пластилин на стол;

- нельзя бросать пластилин на пол.

- нельзя размахивать стекой.

Воспитатель: Ребята, а сейчас поиграем с нашими пальчиками

Пальчиковая гимнастика: «……..»

Воспитатель: приступим к лепке: (под музыкальное сопровождение?)

1. Из среднего куска коричневого пластилина скатываем шар и придаем ему слегка вытянутую форму. Это будет голова муравья.

2. Из маленького куска пластилина того же коричневого цвета скатываем шар маленького размера. Это будет грудь.

3. Из самого большого кусочка пластилина скатываем шар большого размера и, вытягивая тремя пальцами, придаем каплевидную форму.

4. Соединяем детали туловища муравья между собой, прилепляем голову к туловищу.

5. Из пластилина черного цвета раскатываем черные жгутики. Сделаем из них 6 лапок.

Еще скатаем 2 коротеньких тоненьких жгутика – это будут 2 усика.

6. Прилепляем лапы к туловищу муравья, а усики к головке.

8. Из пластилина черного цвета пальчиками скатаем 2 маленьких шарика и сделаем глаза.

Дети лепят муравьёв, воспитатель помогает при необходимости.

5. Заключительная часть (5 минут)

Выставка работ(дети показывают своих муравьёв)

Похвала за старание.
- Рефлексия: 
  Что нового вы узнали о муравьях? Что вам больше всего понравилось?
  (Дети делятся впечатлениями.)
- Итог: 
  Муравьи — удивительные существа, которые учат нас дружбе, трудолюбию и заботе о других. Давайте будем беречь природу и всех ее обитателей!

Муравей (с экрана): Большое Спасибо за муравейник и новых друзей! От меня вам подарок: книжка-сказка про муравья, который спешил домой! До свидания, скоро увидимся, весной!
Воспитатель:
  Спасибо за вашу активность и интерес! До новых встреч!