тезис мария
картотека по аппликации, лепке (старшая группа)

Совместный тезис педагогического проекта

Тема проекта: «Красная книга и игры народов России: сохраняем природу и традиции вместе»

Автор: Константинова Мария Афанасьевна, студентка 3 курса группы ДО23У

Возрастная группа: старшая группа (5–6 лет)

Тип проекта: познавательный, практико-ориентированный, краткосрочный (1 неделя)

Образовательные области: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое и художественно-эстетическое развитие

Актуальность

Проект соответствует ФГОС ДО и ФОП ДО в части экологического и этнокультурного воспитания дошкольников. Дети 5–6 лет проявляют интерес к природе и традициям, но их знания о редких видах родного края и культуре народов России часто фрагментарны. Проект решает эту проблему через игровую, исследовательскую и творческую деятельность с активным включением родителей.

Ключевая проблема

Старшие дошкольники:

· не знают, какие животные и растения нуждаются в защите;

· слабо знакомы с традиционными играми разных народов России;

· редко играют в подвижные игры без цифровых устройств.

Цель проекта

Формирование у детей целостных представлений о природе и культуре родного края через создание двух совместных с родителями пособий: «Красная книга нашей группы» и сборника «Игры народов России».

Задачи проекта

Для детей:

· узнать 5–6 редких видов своего края и 8–10 народных игр;

· освоить правила бережного отношения к природе;

· развить коммуникативные и двигательные навыки.

Для родителей:

· передать семейный опыт (игры детства, наблюдения за природой);

· укрепить детско-родительские отношения через совместное творчество.

Для воспитателя:

· создать авторские дидактические пособия;

· разработать сценарий семейного вечера-игротеки.

Продукты проекта

1. «Красная книга нашей группы» – альбом с иллюстрациями редких видов, правилами поведения в природе, загадками и QR-кодами.

2. Сборник «Игры народов России» – картотека с правилами, иллюстрациями, семейными историями и видео-демонстрациями.

Результаты реализации

Показатель До проекта После проекта Рост

Знание редких видов края 0–1 5–6 80–90%

Знание народных игр 1–2 7–9 70–80%

Участие родителей эпизодическое активное (70–80% семей) значительный рост

Дополнительные результаты:

· дети стали бережнее относиться к природе (не мусорят, не рвут редкие цветы);

· увеличился интерес к подвижным играм без гаджетов;

· созданные пособия используются в РППС группы;

· сценарий семейного вечера рекомендован для других групп ДОО.

Практическая значимость

· Для детей: обогащение словаря (заповедник, исчезающий, чум, якутские прыжки, юрта), развитие экологической культуры и уважения к традициям разных народов.

· Для родителей: вовлечение в образовательный процесс, укрепление детско-родительских отношений, передача семейного опыта.

· Для воспитателя: готовые авторские пособия и сценарий для работы по экологическому и этнокультурному воспитанию

Вывод

Краткосрочный проектный метод с активным включением родителей эффективен для формирования у старших дошкольников экологических представлений и интереса к культурному наследию народов России. Совместное создание «Красной книги группы» и сборника народных игр способствует развитию познавательной активности, бережного отношения к природе, уважения к традициям и укреплению детско-родительских отношений.