«Как мы играем зимой»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Организационный момент  

Основная часть

Рефлексия

Воспитатель:

- Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

- А теперь поприветствуем друг друга.

Приветствие:

- Здравствуй, правая рука (протягиваем вперёд)

- Здравствуй, левая рука (протягиваем вперёд)

- Здравствуй, друг (берёмся одной рукой с соседом)

- Здравствуй, друг (берёмся другой рукой)

- Здравствуй, здравствуй дружный круг (качаем руками) .

Ребята,  посмотрите вы не замечаете изменений в группе? Ответы детей. Давайте подойдем к центру творчества и посмотрим что изменилось там.

Восп.: Ребята, посмотрите кто здесь?

А как вы думаете почему он грусный?

Дети: Ответы детей.

В.: Ребята, он мне рассказал, в чем дело. Хотите узнать?

Д.: Да

В.: Тогда пройдемте к столу и я вам все расскажу.

(Подходим к столу с макетом зимней поляны на которой горка, недолепленный снеговик, санки, снежки).

В.: Ребята, посмотрите, как вы думаете что это?

Д.: Ответы детей.

В.: Это площадка, а какая это площадка?

Д.: Ответы детей.

В.:Да это игровая площадка. Вот наш человечек мне и рассказал, что у него совсем нет друзей и ему не с кем здесь играть, а одному совсем не интересно.

В.: Ребята,какое у нас время года? А во что можно поиграть зимой?

Д.: Ответы детей.

В.: Правильно. Ребят, что же мы можем сделать, чтобы помочь человечку?

Д.: Ответы детей.

В.: Верно, мы можем слепить ему друзей. Но сначало давайте сыграем в игру: "Попробуй повтори!"

(на экране карточки, дети должны повторить позу)

В.: А сейчас проходим за свои рабочие места и прежде чем приступить к работе, давайте вспомним правила работы с пластилином и как лепить человека.

(Показ презентации)

В.: Предлагаю вам выбрать одно занятие и вылепить человечка в этой позе. Например, человечек кидет снежок.

Давайте подготовим наши ручки к работе.

Пальчиковая гимнастика «Зимние забавы»

Что зимой мы любим делать?

В снежки играть, на лыжах бегать,

На коньках по льду кататься,

Вниз с горы на санках мчаться.

(Поочередно соединяют большой палец с остальными.)

Самостоятельная деятельность детей.  Воспитатель помогает советом, напоминанием.

В: Понравилось ли вам наше занятие?

Дети отвечают.

 В.: Чем мы  с вами занимались?