Выступление по тем: «Дидактическая игра – средство усвоения, закрепления и углубления знаний» игра «Зима – Лето»
методическая разработка (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №35 «Ёлочка»

Разработка слушателями дидактических игр

по развитию познавательной деятельности

«Дидактическая игра –

средство усвоения, закрепления

и углубления знаний»

игра «Зима – Лето»

младщий дошкольный возраст

Воспитатель:

Давыдова Лариса Геннадьевна

Высшая квалификационная категория

Семинар по обмену опытом

«Игра – путь детей к познанию мира,

в котором они живут»

в рамках проведения курсов повышения квалификации

«Реализация Федерального государственного

образовательного стандарта

дошкольного образования

в практике педагогов

дошкольных образовательных

организации»

г.о. Электрогорск, 2018 год

              Дошкольный возраст - период активного познания мира и человеческих отношений. Накапливаются яркие, образные эмоциональные впечатления, первые природоведческие представления, закладывается фундамент правильного отношения к природе.  Но если ребёнок учится только на собственном опыте, его знания бывают неполные. Для уточнения, закрепления и приведения знаний в систему используют дидактические игры.

По содержанию дидактические игры бывают:

• математические
• сенсорные
• речевые
• по ознакомлению с окружающим миром
• музыкальные

По классификации:

• настольно-печатные
• словесные
• с игрушками и предметами

Каждая дидактическая игра включает в себя несколько элементов:

• дидактическая задача
• игровые правила
• игровые действия
• подведение итогов

Дидактическая игра – это бесценный источник знаний для детей. Ребенок учится сравнивать, находить закономерности. У него развивается память, наблюдательность, связная речь, интерес к окружающему миру. Изучение времен года – одно из направлений формирования временных представлений у детей.

Дидактическая игра «Зима - Лето» знакомит ребенка с изменениями, происходящими в природе и жизни людей в разное время года. Рекомендуется данная игра с младшего дошкольного возраста. Игра может использоваться на подгрупповых и индивидуальных занятиях по ознакомлению с окружающим миром, на коррекционных занятиях и в самостоятельной деятельности детей.

Цель игры:  Формирование представлений у детей о временах года, о цикличности природных явлений, развитие познавательного интереса.

Описание игры: Дидактическая игра. состоит из  большой карточки  изображения на которой отражают основные особенности сезонов: «погода», «растительный мир» и  набора малых карточек отражающих в моем варианте сезонную одежду в данное  время года.  Пособие многофункциональное, мобильное и очень легкое в использовании. Используются различные варианты игровых заданий и упражнений с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Ознакомившись с играми и усвоив их правила, дети могут под руководством педагога проводить игры и вне занятия.