Конспект занятия по аппликации в группе раннего возраста на тему: «Ромашка — символ Дня семьи, любви и верности»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект занятия по аппликации в группе раннего возраста на тему: «Ромашка — символ Дня семьи, любви и верности»

2026

Цель: Познакомить детей с праздником «День семьи, любви и верности» и его символом — ромашкой; вызвать желание сделать подарок для своих близких.

Задачи:

-Образовательные: учить детей составлять образ ромашки из готовых форм (лепестков и серединки); закреплять навыки наклеивания бумажных деталей.

-Развивающие: развивать мелкую моторику рук, чувство формы и цвета; обогащать словарный запас (ромашка, лепесток, серединка).

-Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к своей семье, желание радовать близких; прививать аккуратность при работе с клеем.

-Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Тип занятия: практикум по выполнению аппликации.

Продолжительность: 10–12 минут.

Материалы и оборудование:

-Заготовка-основа (например, вырезанный из картона круг или лист цветного картона);

-Готовые детали для ромашки: белые лепестки и желтая серединка (круг);

-Клей-карандаш или клей ПВА с кисточками;

-Клеенки-подложки;

-Влажные салфетки для рук;

-Готовый образец аппликации для показа.

-Для усложнения: можно добавить готовый стебелек и листочки из зеленой бумаги.

Ход занятия:

1. Организационный момент (приветствие)

Дети встают в круг. Воспитатель проводит ритуал приветствия, настраивая на занятие:

«Здравствуй, правая рука! (протягиваем вперед)

Здравствуй, левая рука! (протягиваем вперед)

Здравствуй, друг! (беремся за руку с соседом)

Здравствуй, друг! (беремся за другую руку)

Здравствуй, здравствуй, дружный круг!»

2. Вступительная беседа

Воспитатель показывает детям картинку с ромашкой и рассказывает:

«Ребята, скоро наступит очень добрый праздник — День семьи, любви и верности. Символом этого праздника является красивый цветок — ромашка. Посмотрите, какая она красивая: белые лепестки собрались вокруг желтой серединки, как дружная семья. В этот праздник принято дарить друг другу ромашки и открытки с их изображением. Давайте и мы сегодня сделаем свою ромашку, чтобы потом подарить ее маме или папе!»

Можно загадать детям загадку:

«Стоит в поле кудряшка — Белая рубашка, Сердечко золотое. Что это такое?» (Ромашка)

3. Показ и объяснение

Воспитатель показывает готовый образец аппликации. Проговаривает каждое действие:

«Посмотрите, как я буду делать ромашку. Сначала я возьму белый цветочек без желтой серединки. Потом я намажу клеем серединку и приклею её в центр. Вот и получилась ромашка!»

Усложнение:

Сначала я возьму зелёный стебелёк и листики, приклею. Далее беру белый цветочек без жёлтой серединки и приклеиваю, затем беру желтый кружок, (серединка ромашки) и приклеиваю.

Важно показать, как правильно пользоваться клеем, и напомнить о салфетках для вытирания рук.

4. Физкультминутка «Ромашка»

Прежде чем приступить к работе, нужно немного размяться:

«Желтые глазки» — показать два круга из пальцев;

«Белые реснички» — поморгать пальчиками;

«Подлетают бабочки» — руки скрестить перед собой, помахать, как крыльями;

«Прилетают птички» — помахать руками;

«Бегут Андрюшки, бегут Наташки» — побежать на месте;

«Скажем «Привет!» цветку-ромашке» — помахать руками над головой.

5. Практическая часть (выполнение аппликации)

Дети садятся за столы. Воспитатель раздает каждому ребенку заготовки.

Воспитатель индивидуально помогает каждому ребенку, подсказывает, хвалит за старание.

«Молодец, правильно приклеил  стебелек и листочки, а также цветочек! А теперь давай приклеим серединку!»

6. Подведение итогов (рефлексия)

Готовые работы выкладываются на общий стол. Воспитатель подводит итог:

«Посмотрите, какие красивые ромашки у нас получились! Вы сегодня очень старались. Эти ромашки вы подарите своим мамам и папам, чтобы в вашей семье всегда жили любовь, мир и радость. Вы все молодцы!»