Конспект занятия "Красивые флажки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №174»

Конспект НОД по аппликации в средней группе на тему:

«Красивые флажки».

Выполнила: Воспитатель

Тукбаева Ю.Г.

Оренбург, 2026

Цель: Формировать умение работать ножницами.

Задачи:

Образовательные:

-формировать умение правильно располагать предмет на листе бумаги,

-различать и правильно называть цвета,

-формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки флажки;

-закреплять приемы аккуратного наклеивания,

-умение чередовать изображения по цвету.

Развивающие:

-развивать творческое воображение, глазомер, чувство композиции;

- развивать конструктивные способности детей;

-развивать память, логическое мышление и внимание;

-развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму.

Воспитательные:

-воспитывать уверенность в своих силах,

-аккуратность,

-усидчивость;

-воспитывать умение радоваться общему результату.

Материалы:

-листы белой бумага размером 1/2 альбомного листа,

-по 4 бумажные полоски четырех цветов на каждого ребенка (красный, желтый, синий, зеленый)

-ножницы,

-клей,

-кисть для клея,

-салфетка,

-клеенка (на каждого ребенка).

 Ход НОД

Воспитатель: -Ребята, посмотрите, сегодня к нам в гости пришел Мишка-топтыжка. И он мне рассказал, что его пригласили на день рождения его друзья -белочки. Мишка-топтыжка решил им подарить вот эти флажки. Но, сам он сделать не может, просит Вас помочь.

-Поможем Мишке-топтыжке?

Дети: -Да.

Воспитатель: - Молодцы! Сейчас я прочитаю загадку, а вы мне ответите, что это?

У него названий много:

Триколор, трехцветный стяг –

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный.

Дети: - Флаг.

Воспитатель: -Правильно. Теперь ещё послушаем загадку:

Чьи на море корабли?

Из какой они страны?

Чтобы это знать могли

Капитаны, боцманы,

Эти разные квадраты

Прицепляют на канаты

И на мачтах поднимают.

Семь ветров их раздувают

Дети: - Флаги.

Воспитатель: - Ребята, вы молодцы. Все знаете. Мишка-топтыжка тоже вас благодарит, ему очень понравились ваши ответы. А мы будем продолжать.

-Что необходимо сделать, чтобы флажки были нарядными, яркими, праздничными?

Дети: - Флажки должны быть из яркой цветной бумаги, разных цветов.

Воспитатель: - Молодцы. Проходите, пожалуйста, за столы.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: -Какой формы эта фигура? Показывает листы цветной бумаги для изготовления флажка.

Дети: - Прямоугольной.

Воспитатель: -Как эта форма называется?

Дети: - Прямоугольник.

Воспитатель: -Правильно! Прямоугольник – это геометрическая фигура.

Воспитатель показывает и объясняет, как сделать из цветных полосок прямоугольники.

Воспитатель: -Ребята, у вас на столе стоят тарелочки с полосками цветной бумаги, выберите себе любой цвет, который вам нравится. Цветные полоски надо разрезать на два прямоугольника. Для этого берем одну полоску и сгибаем ее пополам. Далее аккуратно берем ножницы и по линии сгиба разрезаем каждый свою цветную полоску. У вас должно получиться два прямоугольника, как у меня.

Воспитатель показывает, как правильно согнуть цветные полоски и разрезать по сгибу.

Дети разрезают цветные полоски, при затруднение, воспитатель помогает ребятам.

Воспитатель: -А сейчас кисточкой, наберите немного клея и приклейте свои цветные прямоугольники, на белый картон. Сверху, цветной прямоугольник, проглаживаем салфеткой. Наклеивать прямоугольники нужно аккуратно, как показано на образце. Тогда все получится красиво и нарядно.

Дети наклеивают. Воспитатель обращает внимание и корректирует действия каждого ребенка, не забывая хвалить и подбадривать.

Воспитатель: - Ребята. Вы все дружно поработали и получились яркие и красивые флажки.

-Теперь рассмотрим все работы. Получилось интересно и аккуратно. Молодцы!

Воспитатель:

- Мишка-топтыжка, всех детей благодарит. Ему очень понравились флажки, которые сделали ребята, для его друзей. Теперь он с радостью расскажет белочкам, где, и какие удивительные дети ему помогли сделать замечательные подарки.

- А мы скажем Мишке-топтыжке, до свидания и до новых встреч!

Похвалить детей за аккуратность и внимательность, при выполнении  аппликации. Разместить все работы в уголке для творческих работ.