«Праздничный салют над городом»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Ход занятия (25–30 мин):

1. Вводная часть (Мотивация, 3 мин)
Воспитатель показывает видеофрагмент праздничного салюта (можно без звука, 20 секунд). Читает стихотворение:

Гремят орудия, грохочет зал,
В честь Родины нашей летит ввысь ... (Салют)!
В.: «Ребята, какой скоро праздник? (23 февраля). В этот день мы поздравляем пап, дедушек и всех военных. В честь них в небе зажигаются яркие огни. Давайте сегодня сделаем такой же красивый салют, чтобы он всегда радовал нас в группе».

2. Основная часть (Беседа + показ, 5 мин)

• Рассматриваем картины с салютом. Разбираем, как расположены огни: кто-то взлетает высоко, кто-то низко; искры разлетаются в разные стороны.
• Воспитатель показывает 2 приёма для выполнения работы на выбор детей:

1. Способ «Пучок»: Берём узкую длинную полоску цветной бумаги. Нарезаем её «лапшой» (не дорезая до края 1 см). Скручиваем неразрезанный край в трубочку, распушаем — получается «пучок-искорка».
2. Способ «Мозаика»: Дети нарезают цветные квадратики (1х1 см) и наклеивают их в форме круга или «фонтана» на тёмно-синий фон.

• Образовательная задача: Воспитатель напоминает правила безопасной работы с ножницами.

3. Пальчиковая гимнастика «Бойцы-молодцы» (1 мин)

Пальцы эти — все бойцы, (показать ладошки)
Удалые молодцы. (сжать-разжать кулаки)
Два — больших и крепких малых, (показать большие пальцы)
И солдат в боях бывалых.
Два — гвардейца-храбреца, (указательные)
Два — сметливых молодца, (средние)
Два — героя безымянных, (безымянные)
И два — мизинца-коротышки... (мизинцы)
Очень славные мальчишки!

4. Самостоятельная работа (15 мин)

• Лист фона (синий/чёрный) один большой на 4–5 детей (коллективная работа) или индивидуальные формата А4.
• Дети выбирают понравившуюся технику и вырезают/наклеивают элементы салюта.
• Дополнительно можно вырезать и приклеить внизу листа чёрные силуэты домов (из сложенной гармошкой бумаги) для создания перспективы.

5. Итог (Рефлексия, 2–3 мин)

• Все работы вывешиваются. Устраивается «звуковой» салют — дети хлопают в ладоши и говорят: «Ура!».
• Развивающая задача: Воспитатель спрашивает: «Чей салют самый высокий? У кого цвета расположены по-праздничному?»
• Воспитательная задача: «Эту работу мы подарим нашим папам на праздник, чтобы они знали, как мы их любим и ценим».