Конспект занятия по пластилинографии: «Веселая гусеница на ветке»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по пластилинографии:                                   «Веселая гусеница на ветке»

Возраст детей: 6 лет.
Цель: Развитие творческих способностей и мелкой моторики через технику пластилинографии.

Задачи:
1. Образовательные: Закрепить умение лепить объемные предметы из отдельных частей (туловище гусеницы, ветка, листья), освоить приемы размазывания и придавливания пластилина.
2. Развивающие:  Развивать чувство формы, композиции, мелкую моторику рук, воображение.
3. Воспитательные: Воспитывать аккуратность, усидчивость, бережное отношение к природе.

Оборудование и материалы:
• Картон синего цвета (фон).
• Набор пластилина (зеленый, желтый, коричневый, белый, черный, красный).
• Стека, доска для лепки, влажные салфетки для рук.

Ход занятия

▎1. Организационный момент (3 мин)

Педагог показывает готовую работу (или картинку) и читает загадку:
«Ходит боком, крутит рожками,
Ест листочки зелеными ножками.
А потом в кокон спрячется,
И прекрасной бабочкой упрячется».

Обсуждение: Как выглядит гусеница? Какие цвета мы будем использовать? (Зеленый для тела, коричневый для ветки, желтый для декора).

▎2. Практическая часть (20 мин)

Этап 1: Создание основы — «Ветка»
• Раскатываем длинную колбаску из коричневого пластилина.
• Аккуратно прижимаем её к картону (горизонтально), слегка изогнув для естественности.
• С помощью стеки процарапываем на ней «кору» (небольшие штрихи).

Этап 2: Создание «Гусеницы»
• Формируем несколько зеленых шариков разных размеров для головы и сегментов туловища.
• Располагаем их на ветке цепочкой.
• Придавливаем каждый шарик ладонью, чтобы он стал плоским, но сохранил объем.
• Делаем детали: из черного и белого пластилина — глазки, из зеленого — маленькие рожки.

Этап 3: Детализация
• Украшение: Из желтого пластилина делаем небольшие полоски на спинке гусеницы (придавливаем их).
• Листочки: Скатываем маленькие зеленые и желтые шарики, шарик превращаем в капельку слегка расплющиваем, чтобы получился листок. Прикрепляем их вокруг ветки и гусеницы.
• Фоновые элементы: Можно добавить «яблоко» (красно-желтый круг) в углу композиции и маленькие пятнышки-капельки (белые, зеленые), чтобы создать эффект «воздушности» пространства.

▎3. Физкультминутка (2 мин)

«Гусеница по дорожке ползет,
Листик зеленый она берет.
Вверх-вниз потянулась,
Солнцу она улыбнулась!»
(Дети повторяют движения за педагогом)

▎4. Рефлексия (2 мин)

• Выставка работ: Дети раскладывают свои поделки на столе.
• Вопросы: Что было самым трудным в лепке гусеницы? Какие цвета мы использовали чаще всего?
• Похвала: Педагог отмечает старание каждого ребенка, подчеркивая уникальность формы его гусеницы.