Конспект занятия по «Художественно - эстетическому развитию» (аппликация) с детьми группы дошкольного возраста с 6 до 7 лет на тему: «Царевна-Лебедь»
методическая разработка по аппликации, лепке (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «ПЧЁЛКА» Г. БАЛАШОВА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

___________________________________________________________________________

Конспект

занятия

по «Художественно - эстетическому развитию»

(аппликация)

с детьми группы дошкольного возраста с 6 до 7 лет

на тему:

«Царевна-Лебедь»

 Подготовила воспитатель:

                                                                              Чуприна Наталия Алексеевна

г. Балашов. 2026 г.

«Царевна-Лебедь»

Цель: формировать у детей эмоционально-эстетическое восприятие произведений живописи; познакомить с картиной М. А. Врубеля «Царевна-Лебедь»; создать образ сказочной птицы (Царевны-Лебеди) в технике аппликации, передавая выразительность и сказочность образа.

Задачи

Образовательные:

• Познакомить с творчеством художника М. А. Врубеля и его картиной «Царевна-Лебедь».
• Учить понимать содержание картины, видеть средства выразительности (цвет, композицию, настроение).
• Учить создавать аппликативный образ лебедя, передавая форму, пропорции, характер образа.

Развивающие:

• Развивать связную речь, умение описывать картину, отвечать на вопросы.
• Развивать воображение, фантазию, чувство цвета и композиции.
• Развивать мелкую моторику, аккуратность при работе с клеем и бумагой.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к изобразительному искусству и русской сказке.
• Воспитывать эстетические чувства, умение видеть красоту.
• Воспитывать усидчивость, самостоятельность, аккуратность.

Материал и оборудование

Демонстрационный:

• Репродукция картины М. А. Врубеля «Царевна-Лебедь».
• Портрет художника.
• Иллюстрации с изображением лебедей, сказочных птиц.
• Аудиозапись «Лебедь» из «Карнавала животных» К. Сен-Санса (или фрагмент оперы Н. А. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане»).
• Образец аппликации.

Раздаточный:

• Цветной картон (фон — синий, голубой, фиолетовый).
• Белая бумага, заготовки для аппликации (силуэт лебедя, крылья, корона).
• Ножницы, клей, клеёнки, салфетки, кисти для клея.
• Простые карандаши.

Предварительная работа:

• Чтение «Сказки о царе Салтане» А. С. Пушкина.
• Беседы о сказочных птицах, рассматривание иллюстраций.
• Слушание музыкальных фрагментов из оперы Н. А. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане».

      Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир сказки и живописи. Закройте глаза и послушайте музыку. (Звучит фрагмент «Лебедь» К. Сен-Санса.) Что вы представили, слушая эту музыку?

Ответы детей: Море, волны, красивую птицу, полёт, что-то волшебное.

Воспитатель: Молодцы! Музыка помогла нам почувствовать что-то сказочное. А теперь отгадайте загадку:

Гордая птица, красивая, белая,
Плывёт по воде, словно снег, несмелая.
В сказке она царевной бывает,
Кто же её, ребята, не знает?

Ответы детей: Лебедь! Царевна-Лебедь!

   2. Рассматривание картины М. А. Врубеля «Царевна-Лебедь»

Воспитатель: Правильно! Сегодня мы познакомимся с картиной художника Михаила Александровича Врубеля «Царевна-Лебедь». (Показывает портрет художника и картину.)

Вопрос: Посмотрите внимательно на картину. Кто на ней изображён?

Ответы детей: Красивая девушка-птица, царевна, лебедь.

Вопрос: Как вы догадались, что это именно царевна, а не просто птица?

Ответы детей: У неё есть корона, лицо девушки, украшения, крылья как у лебедя.

Вопрос: Какое настроение у царевны? Посмотрите на её лицо, глаза.

Ответы детей: Грустное, задумчивое, печальное, таинственное.

Воспитатель: Верно, ребята. Царевна словно смотрит вдаль, её взгляд задумчивый и немного печальный. Она как будто прощается с кем-то или ждёт чего-то.

Вопрос: Какие цвета использовал художник?

Ответы детей: Синий, голубой, белый, серебристый, немного красного и золотого.

Вопрос: Почему так много синего и белого?

Ответы детей: Это море, ночь, небо, а белый — это сама царевна, её крылья и оперение.

Воспитатель: Правильно. Синий и голубой — это море и ночное небо, а белый и серебристый — сама Царевна-Лебедь. Она словно светится на фоне тёмного моря.

Вопрос: А что делает царевна? Куда она смотрит?

Ответы детей: Она плывёт по морю, обернулась назад, смотрит на берег.

Вопрос: Как вы думаете, почему художник изобразил её именно так — с крыльями, в короне, на фоне моря?

Ответы детей: Потому что она сказочная, волшебная, она превращается из птицы в девушку.

Воспитатель: Молодцы! Врубель создал образ сказочной, загадочной царевны. Она — воплощение красоты, нежности и волшебства. А теперь давайте немного отдохнём.

Физкультминутка «Лебеди» (2 мин)

Лебеди летят, крыльями машут, (плавные движения руками)
Прогнулись над водой, качают головой. (наклоны вперёд, повороты головы)
Прямо и гордо умеют держаться, (выпрямиться, руки на пояс)
Очень бесшумно на воду садятся. (присесть)

   Беседа перед аппликацией

Воспитатель: Ребята, а теперь мы с вами сами станем художниками и создадим свою Царевну-Лебедь. Только не красками, а с помощью аппликации.

Вопрос: Из каких частей состоит лебедь?

Ответы детей: Туловище, шея, голова, крылья, хвост, клюв.

Вопрос: Какой формы туловище? А шея?

Ответы детей: Туловище овальное, шея длинная и изогнутая, крылья большие, пушистые.

Воспитатель: Правильно. Обратите внимание: у лебедя длинная изящная шея, которая красиво изгибается. Крылья большие, приподнятые. А на голове у нашей царевны будет корона.

Показ образца и объяснение последовательности:

1. Выбираем фон (синий, голубой, фиолетовый картон).
2. Приклеиваем туловище (овал).
3. Приклеиваем длинную изогнутую шею и голову.
4. Приклеиваем крылья (можно из нескольких деталей, чтобы получилось пушистое оперение).
5. Добавляем корону, клюв, глаз.
6. Украшаем фон волнами, звёздами, луной.

    Самостоятельная работа детей

Дети выполняют аппликацию. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь, следит за осанкой, аккуратностью, напоминает о последовательности. Звучит спокойная музыка.

   Рефлексия:

Воспитатель: Вы сегодня были настоящими художниками. Сначала учились видеть красоту в картине великого мастера, а потом сами создали свой образ Царевны-Лебеди. Все работы получились сказочные, нежные, неповторимые. Вы — молодцы!  Если вам понравилось занятие — приклейте корону на своём лебеде в жёлтые цвета. Если что-то не понравилось — то красную.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые Царевны-Лебеди у вас получились! Давайте полюбуемся ими.