Конспект занятия по лепке в технике налепа из пластилина Тема: «Теремок» (налеп из пластилина)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по лепке в технике налепа из пластилина

Тема: «Теремок» (налеп из пластилина)

Программное содержание:

Учить лепить столбики и выкладывать из них нужное изображение в виде барельефа (изображение выступает над плоскостью фона). Закрепить умение работать стекой, отрезать лишние части столбиков. Развивать мелкую моторику, глазомер, усидчивость. Воспитывать отзывчивость, доброту, желание помогать сказочным героям.

Материалы:

Листы бумаги (или картона) с нарисованным контуром теремка, пластилин, стеки, доски для лепки, изображение теремка (образец), салфетки.

Ход занятия

1. Вводная часть. Беседа по сказке.

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу загадать вам загадку. Послушайте внимательно:

Мышка дом себе нашла,

Мышка добрая была:

В доме том в конце концов

Стало множество жильцов.

Дети: Это сказка «Теремок»!

Воспитатель: Правильно, молодцы. Давайте вспомним, кто поселился в тереме. Кто был первым?

Дети: Мышка-норушка.

Воспитатель: А потом кто пришёл?

Дети: Лягушка-квакушка.

Воспитатель: Дальше?

Дети: Зайчик-побегайчик.

Дети: Лисичка-сестричка.

Дети: Волчок-серый бочок.

Воспитатель: А кто ещё пришёл?

Дети: Медведь косолапый.

Воспитатель: Верно. И что же случилось с теремком, когда пришёл медведь?

Дети: Медведь полез на крышу и раздавил теремок.

Воспитатель: Правильно. Медведь был большой и тяжёлый, он не поместился в теремок, залез на крышу, она не выдержала, и домик развалился. Как вы думаете, что почувствовали звери, когда теремок сломался?

Дети: Они испугались. Им стало грустно. Они остались без дома.

Воспитатель: Да, зверям стало холодно и страшно, ведь на улице уже осень, скоро зима, а у них нет домика. Как мы можем им помочь?

Дети: Построить новый теремок. Слепить новый домик.

Воспитатель: Молодцы! Давайте мы с вами поможем зверятам и построим для них новый теремок. Но строить мы будем не из кубиков, а из пластилина. Мы сделаем настоящий теремок в технике налепа, чтобы он получился красивым и прочным.

2. Основная часть. Объяснение и показ.

Воспитатель: Посмотрите, у каждого из вас есть лист бумаги с нарисованным домиком. Это наш будущий теремок. Мы будем выкладывать его брёвнышками из пластилина. Как настоящие строители. Для этого нужно раскатать несколько шариков в столбики — это будут брёвна. Затем, начиная снизу, прикреплять их к нашему домику. Столбики должны располагаться в виде брёвен и плотно прилегать друг к другу. Лишние, выступающие за края теремка концы, необходимо обрезать стекой, особенно на крыше. А ещё на стену теремка мы прикрепим окно, вылепленное из пластилина.

Воспитатель показывает приёмы: как раскатывать столбик между ладонями, как прикреплять его к основе, прижимая пальцами, как стекой отрезать лишнее. Дети наблюдают.

Воспитатель: Прежде чем начать, давайте разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Теремок»:

Стоит в поле теремок, (пальцы рук соединить в замок)

Он не низок, не высок. (руки опустить, затем поднять)

На двери висит замок. (пальцы в замок)

Кто бы мог его открыть? (пожимают плечами)

Слева — зайка, справа — мишка, (показывают влево, вправо)

Открывайте лучше, мышка! (грозят пальчиком)

Вместе дружно мы живём, (хлопают в ладоши)

Звери в тереме поём.

3. Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: А теперь садитесь за столы и приступайте к работе. Каждый из вас построит свой теремок для лесных зверей. Вспомните, как мы раскатываем пластилин, как прикрепляем столбики. Кто закончит, может добавить окно или трубу.

Дети лепят. Воспитатель подходит к каждому, помогает, напоминает, хвалит. Обращает внимание, чтобы столбики плотно прилегали друг к другу, чтобы стены были ровными.

4. Итог занятия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие замечательные теремки у вас получились! Теперь у каждого зверя есть свой новый дом. Скажите, для кого из героев сказки «Теремок» вы делали домик?

Дети: Для мышки, для лягушки, для зайца, для лисы, для волка, для медведя.

Воспитатель: Молодцы! Теперь звери могут поселиться каждый в своём тереме и жить дружно. А медведь больше не будет ломать домики, потому что мы построили их много и на всех хватит. Вы сегодня очень постарались, были добрыми и отзывчивыми. Давайте поставим все теремки на выставку, чтобы все могли полюбоваться.

Дети вместе с воспитателем организуют выставку работ.