Конспект занятия по аппликации № 4 в первой младшей группе Тема: «Вот какие у нас листочки!»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект занятия по аппликации № 4

в первой младшей группе

Тема: «Вот какие у нас листочки!»

Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическая.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическая».

Деятельность детей: коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, конструирование, изобразительная, двигательная.

Цель: создать условия для развития умения наклеивать готовые формы (листочки).

Программное содержание:  вызывать у детей интерес к созданию коллективного панно из осенних листочков; учить раскладывать красивые листочки на голубом фоне и приклеивать; ознакомить детей с техникой аппликации: нанести клей на одну сторону формы, аккуратно приложить к фону и слегка прижать салфеткой; развивать чувство цвета и формы; воспитывать интерес к ярким явлениям природы.

Материалы и оборудование: лист бумаги голубого цвета большого формата; осенние листочки; клей, кисть для клея, подставка под кисть салфетки, клеенки, старые газеты; красивый букет из осенних листьев.

Планируемые результаты: дети наклеивают готовые формы.

Структура занятия

Длительность 10 минут

Ход занятия

1. Вводная часть

Педагог показывает детям красивы букет из осенних листьев, читает отрывок стихотворения В.Шипуновой «Осенний букет»:

Соберем букет осенний

Бабушке на день рожденья.

Лист зеленый, лист бордовый,

Вот зеленый листик снова,

Желтый лист, лист золотой…

Отнесем мы их домой.

Много листьев надо нам.

Пусть еще нападают.

II.  Основная часть

Беседа «Осенние листья»

Педагог выкладывает несколько красивых осенних листьев на голубой фон, подготовленный для коллективной работы.

- Дети, посмотрите на эти листочки. У каждого листочка разный цвет.

Воспитатель берет несколько листьев и подбрасывает над бумагой.

- Ребята, листья падают на землю, кружат в воздухе, танцуют. Это осеннее явление природы называется листопадом – «листья падают».

Дети любуются листопадом. Педагог дует на листики так, чтобы они слетели с фона (»подул ветерок»).

- Ребята, как сделать, чтобы листики не улетали?

Дети прижимают листья ладошками или пытаются найти другие решения.

2. Динамическая пауза

Ручки вверх в кулачок,      (Подняли руки вверх.)

Ручки вниз на бочок,         (Опустили руки.)

Тик-так, тик-так                 (Махи в сторону.)

Сделаем вот так.

3. Практическая часть

- Ребята у меня есть клей, и я предлагаю приклеить листики на фон, красиво их располагая.

- Мы наносим клей на одну сторону: более гладкую, без рельефного жилкования. Прикладываем у фону и аккуратно прижимаем салфеткой.

Педагог поясняет действия, показывает повторно. Дети выбирают красивые листочки и приклеивают их на фон самостоятельно.

III. Заключительная часть

Итог

Анализ готовой коллективной композиции.

Дидактическая игра с листочками на подбор пар по форме, цвету.