Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Разноцветные кубики»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Разноцветные кубики»

• Возрастная группа: Младшая группа (3–4 года).
• Тема: «Разноцветные кубики».
• Цель: Познакомить детей с геометрической фигурой — квадратом, учить наклеивать готовые формы на бумагу.
• Задачи:
  • Образовательные: учить различать и называть форму (квадрат/кубик) и основные цвета (красный, синий, желтый); формировать навыки аккуратного наклеивания (брать клей кисточкой, намазывать обратную сторону детали, прижимать салфеткой).
  • Развивающие: развивать мелкую моторику рук, внимание, чувство ритма и цвета при составлении ряда.
  • Воспитательные: воспитывать усидчивость, аккуратность, желание помогать игровым персонажам.
• Оборудование и материалы:
• Игрушка (Мишка или Зайчик).
• Настоящие кубики (для показа).
• Лист бумаги (основа) с нарисованной горизонтальной линией-дорожкой (полоской).
• Готовые бумажные квадраты разного цвета (сторона 3–4 см) по 3–4 штуки на каждого ребенка.
• Клей-карандаш или розетки с клеем, кисточки для клея, клеенки, влажные салфетки.

Ход занятия

1. Вводная часть (организационный момент) — 3 мин.

• Стук в дверь, появление гостя — Зайчика с коробкой.
• Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел Зайчик. Он принес с собой коробку, но почему-то грустит. Давайте заглянем внутрь? Ой, здесь строительные кубики рассыпались и поломались, остались только плоские картинки. Зайчик хотел построить крепкую башенку для друзей, но не умеет. Поможем ему?
• Дети: Да!
• Воспитатель: Сначала давайте рассмотрим деталь. Похожа она на кубик? Да, это квадрат. У него есть ровные стороны и уголки (обводим пальчиком контур квадрата).

2. Основная часть — 12 мин.

Физкультминутка «Строители»:

Молотком стук-стук, (стучим кулачком о кулачок)
Строим дом для птиц и слуг.
Получился новый дом, (показываем крышу над головой)
Зайка будет жить в нем! (прыжки на месте)

• Показ и объяснение приема аппликации:
  1. Воспитатель сажает детей за столы. Напоминает правила работы с клеем.
  2. Берем один квадрат, кладем его на клеенку цветной стороной вниз.
  3. Аккуратно набираем на кисточку немного клея, мажем квадрат от серединки к краям.
  4. Прикладываем квадрат на полоску-дорожку на листе бумаги.
  5. Накрываем салфеткой и прижимаем ладошкой.
  6. Рядом наклеиваем второй кубик (другого цвета), оставляя небольшой промежуток или вплотную друг к другу.
• Самостоятельная работа детей:
  • Воспитатель помогает тем, у кого не получается ровно приложить деталь или набрать клей, следит за осанкой и аккуратностью. Звучит тихая спокойная музыка.

3. Заключительная часть (рефлексия) — 5 мин.

• Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые ровные дорожки из кубиков у нас получились!
• Зайчик «ходит» от работы к работе, рассматривает их, хвалит каждого ребенка.
• Зайчик: Спасибо вам, малыши! Теперь я смогу построить целый замок.
• Воспитатель: Кому мы сегодня помогали? Какую фигуру клеили? (Квадрат/кубик). Вы все большие молодцы!