Конспект занятия по экологии "Осенний лес приглашает друзей"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное Бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сказка» г.Зернограда

Тема: «Осенний лес приглашает друзей»

Воспитатель:

Рожнова Наталья Валерьевна

Возрастная группа: Средняя группа (4–5 лет).

Образовательные области: Познавательное развитие (экология), художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Цель: Формирование у детей основ экологической культуры через путешествие в осенний лес в гостях у защитников природы — Эколят, с закреплением знаний в продуктивной творческой деятельности.

Задачи:

1. Образовательные:

Расширять и уточнять представления детей об изменениях в природе осенью (осенний лес, листопад, погода).

Познакомить с образами сказочных героев — защитников природы (Эколят: Шалуна, Умницы, Тихони и Ёлочки).

2. Развивающие:

Развивать эстетическое восприятие, чувство цвета и ритма при создании творческой работы (лепка осенних листьев/деревьев).

Развивать связную речь, память, внимание, мелкую моторику.

3. Воспитательные:

Воспитывать бережное, заботливое и доброе отношение к живой природе, лесу и его обитателям.

Формировать навыки сотрудничества и взаимовыручки.

• Материалы и оборудование:

- Письмо от Эколят (игрушки или картинки с изображением героев: Шалун, Умница, Тихоня, Ёлочка).

- Аудиозаписи: звуки осеннего леса, шуршание листьев, спокойная музыка для творчества.

- Декорации «осеннего леса» в группе (осенние ветки, искусственные пеньки, бутафорские листья).

- Листы бумаги с нарисованным контуром дерева (без листьев) на каждого ребенка, пластилин.

Ход занятия

1. Вводная часть (Организационный момент)

Воспитатель: 

Ребята, сегодня утром в наш детский сад пришло необычное письмо. Послушайте, от кого оно: «Здравствуйте, дорогие юные эколята! Пишут вам друзья природы — Эколята. Мы приглашаем вас на прогулку в наш волшебный осенний лес!»

Воспитатель: 

Вы знаете Эколят? Это маленькие защитники природы: Умница, Шалун, Тихоня и Ёлочка. Они следят за порядком в лесу. Хотите отправиться к ним в гости?

Дети: Да!

Воспитатель: 

Тогда закрывайте глазки и повторяйте волшебные слова: «Раз, два, три, вокруг себя повернись, в осеннем лесу очутись!» (Звучит тихая музыка со звуками природы).

2. Основная часть

Воспитатель: Вот мы и в лесу. Посмотрите, как красиво вокруг! Какое сейчас время года?

Дети: Осень.

Воспитатель: Как вы догадались? (Ответы детей: листья желтеют и падают, стало прохладно).

Ребята посмотрите нас встречают в лесу наши герои - Эколята

 Самая рассудительная из Эколят — Умница.

 Она приготовила для вас игру , как вести себя в лесу. Давайте вспомним.

Игра «Можно — нельзя»: 

Я буду называть  действие, вы будете хлопать, если это делать можно, и топать , если нельзя:

- Ломать ветки деревьев  (топают)

- Сажать новые деревья и цветы (хлопают)

- Разорять птичьи гнезда  (топают)

- Слушать пение птиц (хлопают)

- Оставлять костер в лесу  (топают)

Наш скромный Тихоня предлагает нам немного отдохнуть и превратиться в листики.

Физкультминутка «Листики»:

Мы — осенние листочки, (Дети качают руками над головой)

На веточках мы сидели.

Дунул ветер — полетели, (Бегают по ковру, кружатся)

И на землю тихо сели. (Приседают)

А наш герой — Шалун.  любит играть, но он увидели, что на лесной полянке кто-то нахулиганил и оставил мусор. Нам нужно навести порядок.
Дидактическая игра «Собери мусор»:

на полу разложены бумажки и пластик (безопасные бутафорские предметы). Дети под музыку аккуратно собирают их в игрушечный контейнер.
— Молодцы! Очистили полянку, теперь лесу легко дышится.

4. Художественно-эстетическая часть (Творческое задание)

Ребята, наша  подружка-эколёнок — Ёлочка. Она очень любит красивую природу. но подул  сильный осенний ветер сорвал почти все красивые разноцветные листья с деревьев, и лесная полянка стала грустной. Давайте поможем лесу и украсим его яркими осенними красками!

Дети проходят за столы.

Практическая работа:  лепка  «Красивое осеннее дерево».

Дети с помощью разноцветного пластилина украшают кроны деревьев.

Воспитатель помогает детям, следит за аккуратностью, поощряет творческую инициативу.

4. Заключительная часть (Рефлексия)

Воспитатель: Посмотрите, какие чудесные, разноцветные осенние деревья у нас получились! Эколята очень рады, они говорят вам «спасибо» за помощь и за то, что вы знаете правила друзей природы.

- Вам понравилось наше путешествие в осенний лес?

- Кого мы встретили?

- Что нового вспомнили?

Нам пора возвращаться в детский сад. Закрываем глазки: «Раз, два, три,вокруг себя повернись,  снова в детский сад вернись!».

Занятие окончено. Выставка детских работ.