Аппликация – мозаика с элементами рисования «Тучи по небу бежали».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по художественно –эстетическому развитию в средней группе.

Аппликация – мозаика с элементами рисования

«Тучи по небу бежали».

Сентябова Лилия Рашитовна, воспитатель, МБДОУ №6, Новосибирская область г. Бердск

Задачи:

Познакомить детей с техникой аппликативной мозаики:

-разрезать узкие полоски бумаги синего, серого, голубого и белого цветов на кусочки и наклеивать в пределах нарисованного контура – дождевой тучи;

-вызвать интерес к созданию выразительного цветового образа;

-развивать мелкую моторику, согласованность в движениях обеих рук.

-воспитывать самостоятельность, уверенность, интерес к художественному экспериментированию.

Предварительная работа:

Наблюдение за тучами и облаками. Беседа о сезонных изменениях в природе, о значении дождя.

Материалы:

Узкие полоски синего, цвета – для обрывной- аппликации-мозаики; листы бумаги с изображением облака; клей, салфетки бумажные.

Аппликация-мозаика «Тучи», выполненная воспитателем.

Содержание занятия.

Воспитатель показывает детям репродукции картин или книжные иллюстрации, изображающие дождь.

Стихотворение

Тучка, тучка невеличка,

Дай нам чуточку водички,

Чтоб помыло все кругом,

Теплым, солнечным дождем.

Чтоб зеленые лужайки,

Заиграли бы, как зайки,

А в прозрачных, светлых лужках,

Заиграли солнца дужки.

     Загадать загадки о дожде, тучах, солнце, небе.

Пусты поля,

Мокнет земля,

Дождь поливает.

Когда это бывает? (Осенью).

Летит орлица по синему небу,

Крылья распластала,

Солнышко застлала. (Туча).

Он идет, а мы бежим,

Он догонит все равно!

В дом укрыться мы спешим,

Будет к нам стучать в окно.

И по крыше тук да тук!

Нет, не впустим, милый друг! (дождь).

Физкультминутка «Виноватая тучка»

Злую тучку наказали,

Ты плохая, ей сказали,                          пригрозили пальчиком,

И она заплакала -

Да кап, кап, кап, заплакала!           Пальцем указательным постучали по ладони

Стали капли поспевать,

Кап. Кап, кап, дождик пошел.                           хлопки руками на каждое слово

Кап. Кап, кап, дождик пошел.                                    

Воспитатель показывает детям  аппликацию-мозаику «Тучи» и просит определить, как сделаны эти необычные тучи. Дети высказывают свои догадки. Воспитатель уточняет и поясняет новый способ:

          ** готовим узкие полоски бумаги синего,  цвета;

           **обрываем все полоски на мелкие кусочки (при этом складываем по 2-3 полоски вместе);

           **складываем кусочки отдельными кучками или перемешиваем на месте (показываем поочередно оба варианта);

          ** покрываем клеем верхнюю часть тучи и быстро, пока клей не подсох, выкладываем мелкие кусочки цветной бумаги;

         ** раскрашиваем капельки дождя цветными карандашами или приклеиваем дождевые струйки – кусочки бумаги синего или голубого цветов.

     Воспитатель показывает несколько вариантов туч, рисует мелом на доске контурные тучи разной степени сложности и предлагает детям самим сделать красивые картины-мозаики «Тучи по небу бежали».

     Тем детям, которые не владеют ножницами, воспитатель дает готовый для наклеивания материал – мелкие кусочки бумаги разного цвета или конфетти. Напоминает, что из туч обычно идет сильный дождь – ливень или накрапывает мелкий дождик. Спрашивает, какой дождь хотят изобразить дети, и с помощью каких художественных материалов они это сделают. Уточняет и в случае необходимости показывает отдельные приемы рисования.

     Дети наклеивают тучи в технике мозаики, дождь изображают разными способами: наклеивают узкие полоски бумаги, раскрашивают цветными карандашами – отдельные капельки (штрихи), дождевые струйки (прямые или косые линии), сильный ливень (штриховка), дождь «стеной» (тушевка).

Выставка поделок.