"Покормим курочку"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке в яслях: «Покормим курочку»

Возраст: дети 2–3 лет (ясельная группа)
Тип занятия: классическое, по образцу и показу
Длительность: 10–15 минут

Задачи:
1. Обучение: учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от целого куска и скатывать их в шарики круговыми движениями; учить прикреплять шарик к основе (картону) надавливанием пальца.
2. Развитие: развивать мелкую моторику и координацию «глаз — рука».
3. Воспитание: воспитывать отзывчивость (желание помочь игровому персонажу) и аккуратность.
Материалы:
• Игрушка «Курочка» (или картинка).
• Листы зелёного картона (полянка) по количеству детей.
• Пластилин жёлтого или коричневого цвета.
• Дощечки, влажные салфетки.
• Аудиозапись «Вышла курочка гулять».

Ход занятия

1. Вводная часть (мотивация) — 2–3 минуты
Воспитатель показывает игрушечную курочку и читает короткий стишок или потешку:
«Курочка-рябушечка, куда ты пошла? — На речку. — Курочка-рябушечка, зачем ты пошла? — За водичкой...» (можно использовать любой знакомый детям стих).

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл. Это Курочка. Она гуляла по полянке и проголодалась. Что любит клевать курочка? (Зёрнышки). Давайте поможем ей и слепим много-много вкусных зёрнышек».

2. Подготовительная часть (пальчиковая игра) — 1–2 минуты
Воспитатель: «Но сначала разбудим наши пальчики, чтобы они хорошо лепили».
Проводится короткая игра:
«Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать (машем кистями рук). А за ней ребятки — жёлтые цыплятки (пальчики «бегут» по столу). Ко-ко-ко! (хлопаем в ладоши)» .‌

3. Основная часть (показ и самостоятельная лепка) — 6–8 минут
Воспитатель: «Посмотрите, у меня на столе зелёная полянка (показывает лист картона). На ней нет ни одного зёрнышка. Сейчас я возьму кусочек пластилина, отщипну от него маленький кусочек (показывает), положу на ладошку и буду катать шарик круговыми движениями. Вот так: катаю, катаю — получился шарик. Теперь положу его на полянку и придавлю пальчиком. Получилось зёрнышко!».

Воспитатель предлагает детям сесть за столы. Раздаёт пластилин и картон.
Инструкция для детей (поэтапно):
• «Возьмите пластилин».
• «Отщипните маленький кусочек».
• «Покатайте шарик на ладошке (или на дощечке)».
• «Положите на зелёную полянку и нажмите пальчиком».
Если ребёнок не справляется, воспитатель использует метод «рука в руке»: берёт руки ребёнка в свои и помогает выполнить движение.

Физкультминутка (по желанию, если дети устали):
«Курочка хлопает крыльями (машем руками), курочка клюёт зёрнышки (наклоняемся и стучим пальчиком по полу)».

4. Заключительная часть (рефлексия) — 2 минуты
Воспитатель собирает работы детей или подводит их к общему столу.
Воспитатель: «Ребята, посмотрите, сколько зёрнышек мы слепили! Целая полянка. Курочка говорит вам спасибо. Она теперь сытая и хочет с вами поиграть (или поплясать)».
Можно включить музыку и предложить детям простые движения под песенку про курочку.