Конспект НОД для группы раннего возраста по художественно-эстетическому развитию (лепка) на тему "Покормим Курочку и цыпляток"
план-конспект занятия по аппликации, лепке ( группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

детский сад № 28

Пушкинского района Санкт-Петербурга

Конспект

непрерывной образовательной деятельности

для детей групп кратковременного пребывания

по художественно-эстетическому развитию.

Тема: «Покормим Курочку и цыпляток».

                                                                                                 Составитель:

Полякова А.А.,                                                                                                                 воспитатель.

Санкт-Петербург

2015 – 2016 уч.год

Конспект непрерывной образовательной деятельности

для детей групп кратковременного пребывания

по художественно-эстетическому развитию на тему

«Покормим Курочку и цыпляток».

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Цель: развивать познания детей об окружающем мире.

Задачи:

• увлечь детей в творческий процесс;
• знакомить детей с пластилином и его свойствами;
• научить надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга;
• формировать интерес к работе с пластилином;
• развивать мелкую моторику.

Планируемые результаты:

• ребенок может самостоятельно приклеить пластилиновый шарик к основе, надавливая на него.

Предварительная работа: слушание песни«Цыплята» (муз.А.Филиппенко. сл. Т. Волгиной),чтениерусской народной сказки «Курочка Ряба», рассматривани иллюстраций.

Приемы работы: игровая ситуация, художественное слово, указания, помощь, вопросы, рассматривание, повтор ребенком слов, фраз за воспитателем, поощрение. Внесение игрушки-курочки, рассматривание «полянки», рассказ воспитателя, показ воспитателем приема надавливания, индивидуальная работа, похвала детей, рассматривание работ.

Словарная работа: курочка, цыплятки, зернышки, желтый.

Материалы:

• листы картона зеленого цвета по количеству детей (формат А5) с изображенном на нем цыпленком;
• желтый пластилин, скатанный в маленькие шарики диаметром около 5 мм, из расчета 10-15 шариков на каждого ребенка;
• мягкая игрушка– курочка;
• магнитофон.

Прием лепки: надавливание.

Здоровьесберегающие технологии:

• Физминутка «Вышла курочка гулять» с использованием музыкального сопровождения
• Изменение динамических поз

Ход занятия:

1. Мотивация:

На столах у детей лежат зеленые листики с наклеенными на них цыплятами.

Раздается стук.

Воспитатель: Ой, кто-то к нам стучится. Пойду посмотрю. (Воспитатель показывает детям игрушку «Курочка») Кто пришел к нам в гости, ребята?

Дети:Это Курочка.

Воспитатель: Правильно, это Курочка. Посмотрите, какая она красивая. Какая красивая у неё голова, гребешок, крылья. А наша Курочка пришла к нам не одна. Посмотрите на «полянки» (указывает на зеленые листы бумаги). Кто же это такие (указывает на цыпляток)?

Дети: Цыплята.

Воспитатель:Правильно. Цыплята – это детки Курочки. А как цыплятки разговаривают?

Дети: Пи-пи-пи…

Воспитатель: Правильно. (Читает потешку)

Курочка-пеструшечка
По двору ходит, 
Цыплят выводит,
хохолок раздувает,
Малых деток потешает.

2. Практическая работа

Ой, смотрите,Курочка наша побежала к своим деткам на полянку.Пришла курочка на поляну и говорит: " Ко-ко-ко! Хочу есть! " Что едят курочка и цыплятки?

Дети: Зернышки.

Воспитатель:Правильно, зернышки. Ищут, ищут Курочка с цыплятками зернышки на поляне, а зернышек нет. Давайте покормим курочку, дадим ей вкусных зернышек.

Дети: Да! Да!

Воспитатель: Ребята, положите на зеленую поляну наши желтые зернышки и нажмите на них пальчиком. (Чтобы навык закрепился правильно, воспитатель подходит к каждому ребенку, помогает начать выполнять задание. Если ребенок затрудняется, то воспитатель помогает ему, взяв его руку в свою и действует его рукой).

Воспитатель: Вот сколько зернышек Угощайтесь, цыплятки! Угощайся, Курочка.

Курочка: "Ко-ко-ко! Спасибо! Очень вкусные зернышки! Ко-ко-ко!  Хочу еще зернышек".

Воспитатель: Давайте дадим курочке много зернышек!

Дети: Да! Да! Давайте!

Курочка приходит на каждую полянку, клюет на ней зернышки, хвалит каждого ребенка.

3. Физкультминутка с музыкальным сопровождением. Песня «Вышла курочка гулять» (муз. А.Филиппенко. сл. Т. Волгиной)

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,

(шаги на месте с высоким подниманием колена, руками — махи вверх-вниз)

А за ней ребятки – желтые цыплятки.

(прыжки на месте, руки сложены ввиде крылышек)

Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко!

(грозим пальчиком)

Лапками гребите,зернышки ищите!

(в приседе имитируем разребание лапами земли)

Съели толстого жука, дождевого червяка

(гладим себя по животику)

Выпили водицыцелое корытце.

(наклоны головы вперед-назад)

4. Рефлексия

Вопросы к детям:

Воспитатель: Что мы с вами лепили?

Дети: Зернышки.

Воспитатель: А для кого были зернышки?

Дети: для Курочки и цыпляток.

Воспитатель: Вот какие молодцы, сколько вы зернышек сделали для Курочки и ее деток.