План занятия по ознакомлению с окружающим миром в дистанционном режиме "Путешествие по зимнему лесу"
план-конспект занятия (средняя группа)

Подготовила: Болдеску М.В.

План занятия по ознакомлению с окружающим миром в дистанционном режиме

«Путешествие по зимнему лесу»

Цель: Закрепить у детей знания о сезонных изменениях в природе с приходом зимы, о зимнем лесе и его обитателях.

Материал: иллюстрация зимнего леса с его обитателями, задание, картинки к игре «Четвертый лишний».

Ход занятия

Прочитайте стихотворение:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

«О каком времени года говорится в стихотворении? (о зиме)

Как ты думаешь, а какая она зима? (Снежная, холодная, белая, пушистая, ветреная, белоснежная, морозная, суровая, ветреная, нарядная, красивая, сказочная, чудесная, блестящая и т. д.)

Сегодня мы отправимся на прогулку в зимний лес, полюбоваться его красотой, познакомиться с его обитателями. Что такое лес? (Много деревьев, кустов.)»

Покажите иллюстрации зимнего леса.

«Посмотри, как красиво, какой здесь красивый лес, здесь полным-полно, наверное, чудес. Что ты видишь в нашем лесу, что это за деревья? А сколько птиц ты видишь на картинке, давай вспомним, каких птиц мы с тобой знаем? Какие птицы остались зимовать? (Снегирь, воробей, ворона, сорока, дятел, синица.) Скажи, а мы должны помогать птицам зимой? (Да)

 А что мы должны с тобой делать?  (Повесить кормушки и подкармливать птичек).

Скажите, каких животных ты здесь видишь? (Заяц, лиса, кабан и т.д.)

Как называются животные, которые живут в лесу? (Дикие животные или лесные.) А что ты можешь рассказать о животных, живущих в лесу, как они проводят зиму? (медведь - спит в берлоге; еж - спит в норе, они впадают в спячку, у лисы – вырастает густой теплый рыжий мех; заяц – меняет серую шубку на белую; белка – меняет яркую рыжую шубку на серую).

Игра " Четвертый лишний"

В каждом ряду зачеркни картинку, которая к данному времени года НЕ относится.