Проект "Дети - герои Великой Отечественной Войны" в средней группе.
проект (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДС №27 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ФИЗИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАННИКОВ

Проект «Дети -герои Великой Отечественной Войны»

в средней группе.

                                           Составила: Павлухина Т.А.

(воспитатель I категории)

                                         Озерск 2026

Проект «Дети-герои Великой Отечественной Войны» для детей средней группы

 «Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда об этом не забудем!

Пусть память верную о ней,

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей и наших внуков внуки».

А. Твардовский

Актуальность

Война стала биографией целого поколения детей. У каждого ребенка была своя судьба в этой войне. Война искалечила тысячи детских судеб, отняла светлое и радостное детство. Это они в несовершеннолетнем возрасте перенесли все тяготы и ужасы войны: немецкие концлагеря, проживание на оккупированных территориях, участие в подполье, партизанских отрядах. Это они трудились наравне со взрослыми, в тылу на фабриках и заводах, на полях колхозов и совхозов, принимали участие в мероприятиях помощи Армии.

И сегодняшние дети обязательно должны знать о подвигах детей, о героическом прошлом Родины, отдать дань памяти героям. Ведь от того, что будут помнить и ценить дети, зависит то, какой будет наша страна завтра. Получим ли мы здоровое, целостное общество с богатой историей и опытом прошлого, или попадем в реальность, где нет ни уважения, ни благодарности, ни осознания – а значит, нет будущего.

Проблема: 

У детей средней группы еще недостаточно знаний о Великой Отечественной войне, о ее защитниках и героях, чтобы расширить кругозор  дошкольников о детях войны,  был разработан педагогический проект «Дети-герои Великой Отечественной Войны» 

Цель: создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом   детей-героев ВОВ.

Задачи проекта

- расширить кругозор  дошкольников о детях героях  Великой Отечественной войны;

- сформировать чувство патриотизма, уважение и признательность героям Великой Отечественной войны;

- повышать уровень духовно-нравственного и патриотического воспитания.

- сравнить жизнь современных детей с жизнью детей военных лет;

-пополнить предметно – развивающую  среду: литературой, иллюстрациями, атрибутами к играм;

- привлечь родителей к совместной деятельности.

Вид проекта: познавательно-исторический.

Срок реализации проекта: краткосрочный 2 недели (май)

Участники проекта: дети средней группы, воспитатель.

Формы реализации проекта:

чтение художественной литературы;

беседы;

рассматривание иллюстраций;

раскрашивание картинок;

дидактические игры;

сюжетно-ролевые игры.

Предполагаемый результат:

1. Сформировать представление у воспитанников о детях-героях ВОВ.

2. Вовлечение родителей в педагогический процесс по средствам повышения компетентности и развития творческих способностей.

Этапы реализации проекта:

1 этап: Подготовительный

Цель: формирование мотива у детей к предстоящей деятельности, постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов, предварительная работа с  воспитанниками и родителями, выбор оборудования и материалов по теме проекта.

Подбор художественной литературы, развивающих мультфильмов, дидактических игр, сюжетно-ролевых игр.

Подбор наглядно-иллюстративного материала.

Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

II этап –  Практический

Цель: обогащение представления детей о детях-героях ВОВ , через поиск ответов на поставленные вопросы разными способами, через практическую деятельность детей.

Составлен перспективный план проекта.

III этап – заключительный.

Выставка рисунков

Праздник «День Победы»

Результаты    реализации проекта:

1.Расширен кругозор дошкольников о детях- героях Великой Отечественной войны.

2.Сформировалось чувство патриотизма, уважение и признательность героям Великой Отечественной войны.

3.Повысился уровень духовно-нравственного и патриотического воспитания.

4.Сравнили жизнь современных детей с жизнью детей военных лет.

5.Пополнилась предметно – развивающую среду: литературой, иллюстрациями, атрибутами к играм.

 Методическое обеспечение:

1. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384)

2. Инновационной программе дошкольного образования «От рождения до школы» / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М Дорофеевой6-е изд., доп. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020г.

3. СанПин 2.4.1.3049-13 (с изм. от 04.04.2014) «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций.»

4. Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и     социальным окружением». Старшая группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.

5. Интернет ресурсы