Физкультурный досуг
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) по теме

Учитель- логопед

Манцурова И.С.

Физинструктор

Никонова И.В.

Материал и оборудование:

Костюмы персонажей.

Барьеры и обручи, тоннели, мешочки с песком, корзины, ведра (большие и маленькие). Мячи разных размеров, султанчики. Карточки с изображением предметов и персонажей сказки «Гуси – лебеди».

В зале детей встречает ведущий.

Ведущий: сегодня мы отправимся в Лукоморье. Путь долек и труден. Вы готовы преодолеть все преграды? Ну, что ж, вперед!

Дети выполняют разные виды ходьбы.

Би-би-би – гудит машина           Сжимают, разжимают кулачки .                                    

Тук-тук-тук                                            Стучат кулачком о кулачок.

Мотор стучит.

Едем, едем, едем, едем -                        Ритмично потопывают

Он так громко говорит.                            ногами.

Шины трутся о дорогу,                         Потирают ладони.

Шу-шу-шу – они шуршат.

Быстро крутятся колёса                         Делают «вертушку» руками.

Та-та-та – вперёд спешат.

Ведущий: я очень люблю сказки.

У Лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем, и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом…

Входит кот.

Кот: Здравствуйте, добро пожаловать в Лукоморье! Я здесь поселился потому, что очень люблю сказки. И я дружен со всеми сказочными героями.

Входит плачущая девочка.

Девочка: я потерялась и не могу найти свою сказку. Помогите мне ребята, пожалуйста!

Кот: Давайте вспомним русские народные сказки, одним из главных героев которых была девочка. («Маша и медведь», «Три медведя», « Гуси – лебеди», «Снегурочка», « Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».)

Девочка: Нет, по названию не могу вспомнить свою сказку.

Кот: Может быть, тебе сказочные игры помогут?

Кот и девочка проводят игры с детьми.

Дидактическая игра «Кто за кем?»

Кот: Ребята, посмотрите и помогите расположить сказочных героев в порядке появления их в сказке.

Кот: Скажите, кто первый пришел тянуть репку?

Дети: Дед.

Кот: Дед позвал кого?

 Дети: Дед позвал бабушку.

Кот: Бабушка позвала кого?

 Кот: Бабушка позвала внучку. И т. д.

Кот: Ребята, скажите, бабушка стоит за кем?

Дети: Бабушка стоит за дедом.

 Кот: Внучка стоит перед кем?

Кот: Жучка стоит между кем?

 Кот: Мышка стоит около внучки?

 Дети: Нет, мышка стоит около кошки.

Кот:  Молодцы!

Эстафета по сказке « Маша и медведь».

Дети поочередно проходят дистанцию: перепрыгивают через барьеры, пролезают в тоннель, берут мешочки с песком и бросают их в корзину, затем возвращаются к месту старта и передают эстафету следующим участникам.

Дыхательная гимнастика «Ветерок».

Эстафета по сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».

Дети поочередно проходят дистанции: деревянной ложкой переносят мячи, бегут змейкой, огибая стойки, кладут мячи в большие ведра, возвращаются к месту старта и передают маленькие ведра как эстафету следующему игроку.

«Назови ласково».

Медведь, Маша, кровать, чашка, река, яблоня, печка, дед, баба, Снегурочка, избушка, козел, трава.

Игра по сказке « Три медведя».

Дети произвольно ходят по площадке, на которой произвольно разложены мячи разных размеров. По сигналу каждый ребенок берет мяч и занимает место в шеренге, соблюдая последовательность: от большого к маленькому.

« Скажи наоборот».

Большой-…,                              День- …,

Высокий-..,                                Далеко - …,

Толстый- ..,                               Глубоко - …,

Глубокий - ..,                            Тепло - … .

Девочка: я помню, что в сказке у меня были подружки и весело играли.

Танец с зонтиками.

Игра по сказке « Гуси – лебеди».

Дети ходят по кругу, по сигналу останавливаются. Девочка поочередно показывают карточки с изображением различных предметов и персонажей сказки. Дети выполняют соответствующие движения: если на карточке изображено дерево – поднимают руки вверх ,печка – приседают, река – идут широким шагом, лебеди – бегут по кругу и машут руками как крыльями.

Девочка: Ну, конечно, это моя сказка. Спасибо вам, ребята.