Упражнения к мониторингу : Ясельная группа.
методическая разработка по физкультуре (младшая группа) на тему

Исследуемые параметры

Игровое

упражнение

Задачи

Содержание

Критерии оценки

Ходьба ,бег

1.«По ровненькой дорожке»,

2. «Бегите ко мне», 3.«Солнышко и дождик»,

Выявить умение ходить и бегать, не наталкиваясь на других детей.

Ходьба и бег в рассыпную, и в колонну друг за другом , с выполнением задания.

5 баллов: ребенок выполняет упражнение без ошибок, действует самостоятельно, по словесной инструкции педагога.

4 балла: ребенок выполняет упражнение с незначительными ошибками..

3 балла: ребенок выполняет упражнение с трудом, имеются значительные  ошибки.

2 балла: упражнение практически не выполнено, однако ребёнок делает попытки к его выполнению.

0 баллов: ребёнок не предпринимает попыток к выполнению теста, физически не в состоянии его выполнить.

Прыжки

1.«Зайка- попрыгайка», 2.«Перепрыгни ручеёк», 3.««Допрыгни до….»

Выявить умение прыгать на двух ногах на месте и с продвижением вперёд

1.Прыжки на двух ногах стоя на месте и с продвижением вперёд, руки на пояс.

2.Прыжки на двух ногах с перепрыгиванием  нарисованных 2 полосок (имитирующих ручеёк).

5 баллов: ребенок выполняет упражнение без ошибок, действует самостоятельно, по словесной инструкции педагога.

4 балла: ребенок выполняет упражнение с незначительными ошибками..

3 балла: ребенок выполняет упражнение с трудом, имеются значительные  ошибки.

2 балла: упражнение практически не выполнено, однако ребёнок делает попытки к его выполнению.

0 баллов: ребёнок не предпринимает попыток к выполнению теста, физически не в состоянии его выполнить.

Ползание и пе- релезание

1.«Проползи под верёвочкой»

2.«Курочка хохлатка»

Выявить умение подлезать под натянутую верёвку и перелезать через гимнастическую скамейку.

1.Ползание на четвереньках, с опорой на руки и на ноги, в присядку, под натянутой верёвкой.

2.Подвижная игра с перелезанием через  гимнастическую скамейку, с опорой на руки.

 5 баллов: ребенок выполняет упражнение без ошибок, действует самостоятельно, по словесной инструкции педагога.

4 балла: ребенок выполняет упражнение с незначительными ошибками..

3 балла: ребенок выполняет упражнение с трудом, имеются значительные  ошибки.

2 балла: упражнение практически не выполнено, однако ребёнок делает попытки к его выполнению.

0 баллов: ребёнок не предпринимает попыток к выполнению теста, физически не в состоянии его выполнить.

Владение мячом

1.«Рассыпался горох»

2.« Колобок»

3.«Прокати мяч в воротики»

4.«Докинь до         игрушки»

Выявить умение брать, держать, переносить, класть, катать мяч и бросать двумя руками.

1.Собирание цветных шариков рассыпанных на полу в большую корзину.

2. Катание мяча двумя руками по дорожке (не отрывая рук от мяча)

  3.Катание мяча через  воротики воспитателю.

4. Бросок  двумя руками из-за головы в даль,  стараясь добросить до игрушки.

5 баллов: ребенок выполняет упражнение без ошибок, действует самостоятельно, по словесной инструкции педагога.

4 балла: ребенок выполняет упражнение с незначительными ошибками..

3 балла: ребенок выполняет упражнение с трудом, имеются значительные  ошибки.

2 балла: упражнение практически не выполнено, однако ребёнок делает попытки к его выполнению.

0 баллов: ребёнок не предпринимает попыток к выполнению теста, физически не в состоянии его выполнить.

Метание

 «Перекинь через верёвочку»

Выявить умение бросать мяч двумя и одной руками.

1.Броски правой и левой рукой малого мяча через натянутую верёвку чуть выше роста ребёнка.

5 баллов: ребенок выполняет упражнение без ошибок, действует самостоятельно, по словесной инструкции педагога.

4 балла: ребенок выполняет упражнение с незначительными ошибками..

3 балла: ребенок выполняет упражнение с трудом, имеются значительные  ошибки.

2 балла: упражнение практически не выполнено, однако ребёнок делает попытки к его выполнению.

0 баллов, физически не  выполняет его.