занятие по физкультуре
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

Конспект

открытого игрового физкультурного занятия во IIмладшей группе

«Путешествие с мячом»

Оздоровительные задачи:

1. Содействовать укреплению и охране здоровья детей младшего  дошкольного возраста.
2. Проводить закаливание детей, приучать находиться в помещении в облегченной одежде.
3. Воспитывать интерес к физическим упражнениям, учить пользоваться физическим оборудованием.

Образовательные задачи:

1.Формировать двигательные навыки детей, учить ходить и бегать свободно, сохраняя перекрестную координацию движений рук и ног.

2. Учить строиться в колонну по одному, в круг.

3. Учить энергично отталкиваться двумя ногами в прыжках с продвижением вперед.

Воспитательные задачи:

1.Вызывать и поддерживать интерес к активной и самостоятельной двигательной деятельности.

2. Поощрять участие детей в совместных играх и физических упражнениях.

3. Способствовать формированию у детей положительных эмоций, воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками.

Физкультурный инвентарь: набивные мячи, резиновые мячи, дорожки для прыжков и хождения.

Ход занятия.

На полу разложены набивные мячи, дорожки для прыжков и хождения, на центральной стене имитация города мячей и мыльных пузырей, в корзине лежат резиновые мячи.

 Дети входят в зал под музыку.

Воспитатель.  Ребята, посмотрите какой у нас сегодня необычный гость (указывает на Большой Мяч).

Мяч (обращается к детям). Я веселый, яркий мяч, здравствуйте, ребята! Я хочу пригласить вас к себе в гости в сказочный город мячей и мыльных пузырей. Идите за мной, я покажу вам самую короткую дорогу в наш сказочный город.

Вводная часть.

• Ходьба и бег по прямой;
• Ходьба на носках;
• Перешагивание через набивные мячи;
• Ходьба по «узкой тропинке»;
• Прыжки на двух ногах с продвижением вперед;
• Упражнение на дыхание: «Надуем пузыри»;

Основная часть.

Воспитатель. Хоть и трудно нам было, но мы преодолели все препятствия и добрались до города мячей и мыльных пузырей. Как много ярких мячей, но что-то мыльных пузырей пока не видно. Их, наверное, еще не надули. Давайте мы с вами попробуем сами надуть мыльные пузыри.

(Проводится игра «Надуем мыльные пузыри»)

Дети выполняют имитацию движений – нальем воды, взбиваем пену, надуваем пузыри. Появляется персонаж – Мыльный Пузырь.

Мыльный Пузырь. Здравствуйте, ребята. Я большой Мыльный Пузырь, а это мои друзья – мыльные пузыри, поиграйте с ними, поймайте их на ладошку.

(Пузырь играет с детьми, вдруг звучит тревожная музыка)

Воспитатель. Ой, ребята, смотрите, тучка набежала, может дождик политься и намочить наши пузыри. Давайте прогоним тучку, а поможет нам ветерок.

(Звучит музыка, дети помогают ветерку прогнать тучку, и вместе с ней улетает Мыльный Пузырь)

Общеразвивающие  упражнения с мячом.

1. И.п. – стоя. Поднять мяч вверх, посмотреть на него, опустить руки (4-5 раз)
2. И.п. – стоя. Присесть, мяч на вытянутых руках вперед, вернуться в И.п. (5 раз)
3. И.п. – стоя на коленях. Поочередно наклоняться и касаться мяча левым ушком, затем правым (4 раза)
4. Прыжки с мячом.
5. Пальчиковая игра «Молоточки»

Воспитатель. Как хорошо, интересно играть с мячами. Вам понравилось, ребята? Давайте погладим мячик правой ладошкой и скажем ему: «Спасибо!», погладим мячик левой ладошкой и скажем ему: «До свидания!»

Большой Мяч. Ребята, мне очень понравилось, как вы сегодня занимались. Я хочу подарить вам на прощание свой мяч, он не простой, с сюрпризом.

Дети получают в подарок мяч с мандаринками.

                                                                  Подготовили занятие и провели: 

                                                  инструктор по физвоспитанию Миронова Л.П.;                     

               воспитатель Чернова  Л.П.;

                                        музыкальный  руководитель Рыжкова  Е.В.