физкультурный досуг "Наша родина Россия" (разновозрастная группа от 5 до 7 лет)
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему

НАША РОДИНА – РОССИЯ

Цели и задачи:

Совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении основных видов движений:

-перекаты под веревками;

-перепрыгивание через шнуры;

-ходьба по гимнастической скамейке с перешагиванием через предметы.

      2. Закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России: флаг,  гимн, герб.

      3. Воспитывать патриотические чувства любви к своей Родине – России, к родному городу. Создать положительное эмоциональное настроение у детей.

Предварительная работа:
            Изучение государственных символов России.
            Беседы о стране, городе, в котором живут дети.
            Чтение и разучивание стихов, песен.
            Слушание Государственного гимна Российской Федерации. Муз.
А.В. Александрова, сл. С.В. Михалкова

Ход занятия

Воспитатель: Сегодня мы поговорим о нашей Родине. Все вы знаете, что мы живем в России. Наша страна очень большая и красивая. Послушаем стихи о нашей Родине.

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Все, что в сердце бережем,

И  под небом синим –синим

Флаг России над Кремлем. (В.Степанов)

Слышишь песенку ручья?

Это Родина твоя.

Слышишь, голос соловья?

Это родина твоя.

Руки матери твоей,

Звон дождей и шум ветвей,

И в лесу смородина-

Это тоже родина. (М. Пляцковский)

На моем рисунке

Поле с колосками,

Церковка на горке

Рядом с облаками.

На моем рисунке

Мамаи друзья,

На моем рисунке родина моя. (П. Синявский)

Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним тайга по нраву.

Другим -степной простор.

Одним милее осень

Другим милей весна

А Родина-Россия

У нас у всех одна. (В.Степанов)

Воспитатель: Вы сказали о Родине такие прекрасные слова. Мы – граждане России, россияне любим и гордимся своей страной. А страна гордится своими спортсменами.

Физрук: Основная стойка. Равняйсь! Смирно! Направо! За направляющим в обход по залу шагом марш! Колонной через центр зала шагом марш. Направо, налево по одному марш. Колонной через центр зала марш. В обход по залу шагом марш.

Строевые упражнения
-ходьба на носках;

-обычная ходьба;

-ходьба на пятках;

-обычная ходьба;

-ходьба боковым приставным шагом вправо, влево;

-обычная ходьба;

-ходьба на внешней стороне стопы;

-обычная ходьба.

-ходьба с ускорением;

-легкий бег, с захлестыванием ног назад, наклонить туловище вперед;

-обычный бег, поскоки по кругу;

-обычный бег, бег с выбросом ног вперед, туловище наклонить назад;

-обычный бег, бег змейкой, ходьба с ускорением.

-обычная ходьба;

-восстановление дыхания, обычная ходьба.

-перестроение в две колонны.

ОРУ с флажками (по музыкальное сопровождение «Мы дети России» )

1.Ноги вместе руки с флажками внизу.

2.И.п. ноги вместе руки с флажками  внизу.

1-поднять руки с флажками вверх, правую ногу отставить назад;

2- вернуться в и.п.

3-поднять руки с флажками вверх, левую ногу отставить назад;

4- вернуться в и.п.

3. И.п. ноги вместе руки с флажками внизу.

1-руки с флажками поднять через стороны вверх;

2-наклон вправо;

3-выпрямиться;

4-вернуться в и.п.

4.  И.п. ноги вместе руки с флажками внизу.

1-правая рука с флажком вверху, левая рука с флажком внизу;

2-левая рука с флажком вверху, правая рука с флажком внизу;

3- правая рука с флажком вверху, левая рука с флажком внизу;

4- левая рука с флажком вверху, правая рука с флажком внизу;

5-руки с флажками внизу;

6-7 – поворот налево. (повтор по кругу).

5. И.п. ноги вместе руки с флажками перед грудью.

1-наклон вперед, положить флажки;

2-руки за голову прогнуться;

3-наклонвперед взять флажки;

4-вернуться в и.п.

6.  И.п. ноги вместе руки с флажками внизу.

1-правая рука с флажком вверху, левая рука с флажком внизу;

2-левая рука с флажком вверху, правая рука с флажком внизу;

3- правая рука с флажком вверху, левая рука с флажком внизу;

4- левая рука с флажком вверху, правая рука с флажком внизу;

5-руки с флажками внизу;

6-7 – поворот налево. (повтор по кругу).

7. И.п. ноги вместе руки с флажками перед грудью.

1-встать на носки;

2-приседание на носках с разведенными коленями в сторону;

3-встать на носки;

4-вернуться в и.п.

8.  И.п. ноги вместе руки с флажками внизу.

1-правая рука с флажком вверху, левая рука с флажком внизу;

2-левая рука с флажком вверху, правая рука с флажком внизу;

3- правая рука с флажком вверху, левая рука с флажком внизу;

4- левая рука с флажком вверху, правая рука с флажком внизу;

5-руки с флажками внизу;

6-7 – поворот налево. (повтор по кругу).

9. И.п. ноги вместе руки с флажками внизу.

Прыжки на двух ногах с махами рук с флажками вверху. Восстановление дыхания.

Построение в 2 команды- «Лучики», «Листики».

Воспитатель: Сегодня мы проведем интересные соревнования. Как все государства в мире, Россия имеет свои государственные символы. Первый символ это  Российский флаг – символ доблести и чести российского народа. Символ государственной и национальной независимости.
Физрук: Игра «Российский флаг».

Внимательно слушайте, пока звучит музыка, двигайтесь так, как подскажет вам музыка. И с окончанием музыки постройтесь в свои колонны по порядку цветов Российского флага.

П/и «Российский флаг»
/Дети двигаются по залу в соответствии с музыкой, по окончании музыки выстраиваются  в  свою колонну по порядку цветов Российского флага – белый, синий, красный, машут флажками над головой./
Воспитатель: Белый цвет означает мир, благородство, чистоту. Синева неба, рек, морей и озер запечатлена, в синей полосе. Синий цвет – небо и верность. Красный цвет – огонь, смелость,  отвага, героизм. Государственный флаг России поднят на зданиях органов власти нашей страны. Флаг России  вывешивают в дни государственных праздников, на домах.
Государственный флаг России можно увидеть на парадах. Российский флаг развевается на мачтах российских кораблей. На самолетах и космических кораблях рисуют трёхцветное изображение флага.
- Давайте расскажем стихи о флаге.

В денек погожий ясный

Флажок несу с собой.

Он бело-сине-красный,

Как флаг страны большой. (Н. Орлова)

Белый цвет – березка,

Синий – неба цвет,

Красная полоска-

Солнечный рассвет. (В. Степанов)

(после окончания стихотворения команды колонной подходят и ставят флажки  по цвету в подставки и возвращаются на места )

Физрук: Команды становись. Подравнялись!

Воспитатель: Вспомните столицу нашей Родины (ответы). Правильно, это Москва- самый большой город.    

Воспитатель: Есть у России еще один важный государственный символ – герб. Герб – отличительный знак, официальная эмблема государства. А знаете ли вы, что изображено на гербе нашей страны? А что бы это узнать нужно его собрать.

Эстафета  «Собери герб»

/Над первой и третьей веревкой дети выполняют прыжки, под второй делают перекат/
Воспитатель : На гербе России изображён двуглавый орёл. Крылья орла похожи на солнечные лучи.  На груди орла изображён всадник на фоне красного щита. В правой руке у него  серебряное копьё. Это – Святой Георгий Победоносец. Всадник скачет на серебряном коне. За его плечами развевается синий плащ. Он победил черного дракона-символа зла. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

Воспитатель: На какой планете мы живем? Земля.

Возьмите голубой карандаш и нарисуйте большой круг. Это наша земля.

Как называется наша страна? Россия.

Возьмите карандаш розового цвета и нарисуйте в большом круге круг поменьше. Это наша Россия.

Как называется область, в которой мы живем? Иркутская.

Возьмите  карандаш синего цвета и внутри кругов нарисуйте еще один круг. Это наша иркутская область.

Наш город Киренск находится в иркутской области. Возьмите зеленый карандаш и нарисуйте маленький круг. Это наша малая родина Киренск.

Посмотрите, какой он маленький на такой большой земле, часть России – малая родина Киренск. Конечно, малая родина - это место, где мы с вами родились и живём.

Эстафета  «Моделирование города Киренск».

(каждый ребенок из команды выполняет ходьбу по гимнастической скамейке с перешагиванием через предметы, бежит до карты и ставит достопримечательности, предметы (деревья, водный транспорт) на карту).

Воспитатель: Наш родной края имеет не только достопримечательности, но еще богат растительным и животным миром.

Круговая эстафета «Животные родного края»

(команда становится в круг и ведущий бросает игроку мяч , а тот называет деревья  и бросает мяч обратно ведущему)

Воспитатель: Есть у каждой страны особенная, самая главная песня. Какая?
Гимн страны – это тоже государственный символ. Он исполняется в особенных, торжественных случаях. Гимн исполняется  на торжественных праздниках, на военных парадах. Гимн звучит, когда начинаются и заканчиваются  телепередачи на телевидении, перед началом спортивных соревнований, при награждении спортсменов.

Награждение команд. Исполнение гимна России.

Исполнение песни «У моей России».

Муниципальное казённое образовательное учреждение

«Детский сад № 8 г. Киренска»

Физкультурный досуг

в разновозрастной группе

от 5 до 7 лет

«Наша Родина – Россия»

Инструктор по физической культуре

МКДОУ «Детский сад № 8»

Кириллова Т.П.

Киренск 2012 г.

Справка

      Физкультурный досуг - одна из наиболее активных форм активного отдыха. Его содержание составляют физические упражнения, которые проводятся в форме веселых игр, забав, развлечений. Упражнения, выполненные с эмоциональным подъемом, оказывают благоприятное воздействие на организм ребенка.

      На физкультурных досугах закрепляется двигательные умения и навыки детей, развиваются двигательные качества (быстрота, ловкость, ориентировка в пространстве и др.)

     Физкультурные досуги способствуют воспитанию чувства коллективизма, товарищества, дружбы, взаимопомощи, развивают смелость, упорство, дисциплинированность и организованность.

     При проведении физкультурного досуга в разных возрастных группах перед воспитателем стоят определенные задачи:

В младшей дошкольном возрасте:

    Приучать к самостоятельному участию в совместных упражнениях, играх, развлечениях, при этом побуждать каждого ребенка к проявлению своих возможностей.

В старшем дошкольном возрасте: 

     Развивать у детей умение творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками, приучать проявлять инициативу в разнообразных видах деятельности.

      Структура физкультурных досугов зависит от тематики, поставленных задач и условий проведения (лесная поляна, площадка, зал, водоём и т.д.).

    Следует постоянно вводить в содержание досуга игры с элементами соревнования «Кто быстрее доскачет до коня?», «Кто быстрее наполнит ведро шишками», Чья команда быстрее построиться». Следует учитывать активное участие каждого ребенка в играх и упражнениях.

      На физкультурном досуге осуществляется интеграция образовательных областей. Закрепляются не только двигательные навыки детей, но и знания и умения в интересных игровых формах.

     Чтобы поддержать интерес детей к физкультурному досугу, можно побеседовать с ними о прошедшем празднике, предложить нарисовать, слепить то, что им больше всего понравилось, провести на последующих прогулках игры и аттракционы, вызвать наибольший интерес.