Праздник, посвященный дню защиты детей.
план-конспект урока по физкультуре по теме

Праздник, посвященный дню защиты детей.

Воспитатели читают детям записку от пирата: « Здравствуйте, ребята. Пишет вам пират с Черного моря. Предлагаю собраться всем, где увидите знак:  

От Черного пирата.

Дети с воспитателями бегут по группам и в средней группе «Б» находят знак. Рядом с этим знаком веревка, дети тянут за веревку и вытягивают пластмассовую бутылку, в которой находится записка. Воспитатели достают записку и читают детям.

«Вас приветствует пират с Черного моря, я приглашаю вас в морское путешествие на Черное море».

Прочитав эту записку, все дети с воспитателями выходят на улицу. На лавочке сидит пират и ждет детей.

Пират:

Когда-то, давным-давно, я спрятал свои сокровища и потерял своих друзей, а теперь я хочу пригласить вас в свою команду и отправиться на поиски моих сокровищ. Да, я забыл сказать, что у меня осталась карта, по которой мы найдем клад. Вы согласны? (да!)

Посвящение в пираты:

Раз, два, три, четыре, пять – можешь ты пиратом стать,

Улыбнись, подтянись и пиратом обернись. (Одевают пиратские эмблемы)

Пират:

Отправляемся в путешествие за сокровищами! Все по местам, на корабль! Отдать якорь!  (капитан свистит, собирает пиратов)

Что же вы, «морские волки», время тратите без толку?

Чем грустить да горевать, лучше по морю гулять!

Ждет большое нас богатство, если всем за дело взяться

Есть и карта, и компас, не хватает только вас!

Подождите, всех в свой срок раскаленный ждет песок,

Ливни, пропасти, ненастья, крокодилов злые пасти,

Гор высокие вершины - хватите еще кручины.

Испытать вас буду рад!

Посмотрите, мы приплыли к острову, который называется Остров «Акул». Здесь, я помню где-то должно быть задание. Ну, пираты мои, найдите мне его! (Дети выбегают с корабля и ищут задание. Участники идут по гимнастической скамейке, берут мяч из корзины и бросают в изображение акулы, возвращаются по прямой.)

Пират:

Молодцы, мои пираты. С первым заданием справились. Теперь на корабль, отдать паруса! (плывем дальше и смотрим карту). О, мои пираты, вы видите, что там впереди? Да, это остров. А как он называется, посмотрим карту?! Этот остров называется Островом «Силачей»! За мной, пираты, пойдем на остров и узнаем свои силы, а как? Здесь наверно тоже спрятано задание? (дети находят задание и отдают капитану).

Чтоб в бою не осрамиться, должен ты сейчас сразиться.

Твой соперник будет рад, сбить тебя и взять наш клад! (проводится бой с подушками)

Ну что, поплыли дальше? Все на корабль и по местам! Что там дальше по карте? (Смотрят карту, выясняют, что следующий остров называется Остров «Беглых Пиратов». На этом острове дети снова находят задание. Дети должны спуститься с «водопада» (горки), пробежать «змейкой» через кегли, прыгать по кочкам. Пройдя препятствия, вернуться на корабль).

Этот остров мы тоже одолели, поплыли дальше!  Пират берет бинокль, смотрит и кричит:

Ого, что я вижу! Посмотрите, что впереди. Там плывет корабль и мы, морские пираты должны затопить его!

Держим ушки на макушке-

Пристрелять нам нужно пушки!

Ну-ка службу сослужите, по мишени попадите!

(Мячи и две мишени с изображением кораблей. Дети берут по мячу и стреляют по мишени)

Мои пиратики, все препятствия – задания прошли. Осталось одно самое главное – найти сокровища. Вам я карту покажу, тут отмечен клад крестом. (показывает карту). Ну, пошли на поиски клада! (Дети бегут к песочнице, выкапывают мешок, из мешка достают сундук. Открывают сундук там, сокровища – шоколадки.)

Пират с огорчением:

Закончилось наше путешествие, клад мы нашли, препятствия прошли, спасибо вам, ребята! Вы уже оставайтесь, а я пойду к себе, в море. Надеюсь, мы с вами еще встретимся?! До свидания!

Автор – составитель руководитель физического воспитания :

                                                                                      Семёнова Ирина Сергеевна