физкультурный досуг
план-конспект урока по физкультуре по теме

Конспект

Физкультурного досуга во 2 младшей группе.

Тема: В гости к зайке.

Цель: развивать у детей координационные способности. Упражнять в ходьбе, беге, прыжках, подползании под дуги. Создать радостное настроение от общения с любимой игрушкой.

Методы и приемы: игра, художественное слово.

Пособия: Дуги, дорожка, ветки, вырезанные из бумаги следы.

Ход:

(Дети в физкультурной форме стоят на ковре.)

Воспитатель: Ребята, хотите отправиться в гости к зайке в волшебный лес?

Дети: да, хотим.

Воспитатель: А чтобы попасть в волшебный лес мы с вами наденем волшебные шапочки и превратимся в зайчат.

Воспитатель одевает детям шапочки зайчат.

Воспитатель: Сегодня вьюга в лесу, чтобы мы не потерялись, давайте возьмемся правой рукой за шнур.

(Дети встают друг за другом, держась правой рукой за шнур.)

Воспитатель: Отправляемся в путь.

Зашагали наши ножки

Прямо по дорожке,                        

К зайкиной избушке

На лесной опушке.

(ходьба друг за другом 30-40 секунд)

Поскачем по дорожке,

 Меняя часто ножки,

Ручками похлопаем,

Ножками потопаем.

(прыжки на двух ногах ,с продвижением вперед 30-40 сек.)

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо шагали. Но впереди у нас берлога медведя. Нам нужно пробежать быстро, но очень тихо, встали на носочки, руки на пояс.

А теперь – бегом, бегом –

Побежали все кругом.

( бег по кругу 30-40 сек.)

Воспитатель: Вот и закончилась метель. Но на дорожке много сломанных веток. Будем шагать, аккуратно перешагивая через веточки.

(перешагивание через веточки 8-10 раз)

Воспитатель: Молодцы, продолжаем наш путь.

Чтоб до зайки нам дойти.

Надо мостик перейти.

( ходьба и бег по поролоновым дорожкам.)

Воспитатель: И снова впереди тропинка. Но по ней  кто-то прошел и наделал в ней много ямок. Придется нам их перепрыгивать.

(прыжки через нарисованные следы. 5 раз)

Воспитатель: Идем дальше.

Здесь детишкам не пройти,

Здесь придется проползти.

( подлезание под дуги 32-3 шт.)

Воспитатель:  Наконец-то мы добрались.

Вот и зайка к нам идет,

Он нас лапою зовет.

Зайка, зайка очень рад,

Приглашает нас играть.

( Воспитатель достает из-за ширмы игрушку зайца.)

Заяц: Ребята, я очень рад. Что вы пришли ко мне в гости. Мне очень скучно. Давайте поиграем в игру « Зайцы и лиса»

(дети играют, воспитатель исполняет роль лисы.)

Заяц: Молодцы, ребята, развеселили  меня. За это я угощу вас витаминками.

( воспитатель достает из кармана зайчика  пузырек с витаминами и раздает их детям.)

Воспитатель: Спасибо, зайка. А нам, ребята, пора домой, для этого закройте глаза, повернитесь вокруг себя и снимите шапочки.

( дети выполняют указания.)

Воспитатель: Вот мы и дома.