«Как зайчик искал свой топор».
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

    Спортивный праздник «Как зайчик искал свой топор».  

                                     (Для  второй младшей группы)

Задачи:

 1.Создать весёлое и праздничное настроение.

 2.Укреплять здоровье и развивать двигательную активность детей.

 3.Воспитывать дружелюбность, взаимовыручку.

Оборудование: 

  Маски героев,шарики и весенние цветы для украшения,кегли10-12шт,

  прут,шнур,картонный комар,игрушечный топор.

Ход развлечения:

Ведущая: Здравствуйте детки! Я хочу вам рассказать очень интересную историю. Вот послушайте! Жил маленький зайчишка Тошка. Как то в лесу он потерял свой игрушечный топорик. Пошёл он его искать и встретил Красавицу-весну

Долго шла весна тайком от ветров и стужи,

 А сегодня- прямиком шлёпает по лужам,

Гонит талые снега с гомоном и звоном,

 Чтобы выстелить луга бархотом  зелёным.

Ведущая : Увидела весна печального зайчика и спрашивает: «Заинька,ты почему такой печальный?» Отвечает Тоша: «Потерял я свой любимый, игрушечный  топорик». «А давай его вместе искать?»-говорит весна. «Давай!»-обрадовался Тоша. И пошли они вдвоём по лесу.Встретили они белочек. А белочки делали утреннюю зарядку. (Дети выполняю  коллективно).

1.Разминка с речитативом:

В лесной глуши на ёлке жили-были  два бельчонка.

Жили дружно,не тужили и с зарядкою дружили.

Вставали рано по утру,изображали кенгуру:

За ушки лапками хватались и вправо-влево наклонялись.

Дружно хлопали в ладошки,потягивались словно кошки.

Ножками топали,глазками хлопали,

Головками крутили,и друг за другом вслед ходили.

Видим –скачут по опушке,две весёлые лягушки.

Прыг-скок,прыг-скок,прыгать весело дружок.

(Дети изображают животных).

Ведущая:  Стали они у белочек спрашивать: «Не видели они Тошкиного топорика?» Но белки дружно сказали «Нет!Сходите на озеро и спросите у рыбок!» Пошли тогда Тоша и весна к озеру. Увидели они как рыбки играли в интересную игру.

 2.«Угадай, чья это песенка?»

У ходиков песня такая :

-Тик.Тик.Тик.(Руки – «стрелки»).

У птички -синички  -такая:

-Чик-чирик.Чик-чирик.(Руки – «крылышки» ).

У поросёнка –такая:

-Хрю-хрю.Хрю-хрю.(Ладошки-«пятачки»).

У ёжика песня –такая:

-Уф-уф.Уф-уф.(Ладошки  -« колючки»).

У кисоньки песня такая:

-Мяу-мяу.Мяу-мяу.(Ладошки-«ушки»).

А у рыбёшки- какая?

-Пы.Пы.Пы.(Руки движутся сверху вниз.)

Ведущая:  Рыбки  тоже не видали  топорика, но указали на лужок.А на лужке летал комарик . «Давайте поиграем?»-предложил он Тошке.

3.Игра: «Поймай комара».

Играющие становятся по кругу, лицом к центру. Ведущий в середине круга,он держит прут с привязанным, картонным комаром.Проводит окружность прутом (кружит комара над головами игроков).Когда комар летит, дети подпрыгивают, стараются поймать его. «Комарик, ты не видал моего топора?»-спросил Тоша. «Я видел его у Мишки!»-вспомнил комарик. Заторопились они к мишутке.

Ведущая: 

Прошла пора вьюг и метелей,начинаются капели.

Солнце больше греет,деревья зеленеют.

Стало вдруг светлее вдвое,двор весь в солнечных лучах-

Это платье золотое,у берёзы на плечах.

Детки выходите ,поиграем с мишуткой в догонялки.

4.Подвижная игра: «Догонялки с мишкой».

Сел мишутка на пенёк,и заснул он на часок.

Ну-ка,мишка,хватит спать,лучше будем мы играть.

Ты вставай и не зевай,нас скорее догоняй!

Дети взявшись за руки,идут по кругу.

В центре круга сидит « мишка» и  «спит».Грозят ему пальцем.

Потом хлопают ему в ладоши  «мишка» встаёт и потягиваеся,и пытается осалить игроков.

Ведущая:  «Мишука,говорят ты топорик нашёл?»-спрашивает Весна-красавица. «Находил»-отвечает Мишутка. «Верни зайчику топорик, это он его потерял»-просит Весна. «А вы со мной ещё в одну игру сыграйте, тогда я вам его и отдам»-отвечает Мишутка.

4.Игра «Топор».

Тари-тари, тари-тари, мы топор передавали.

Кто топор сейчас возьмёт, тот дрова рубить начнёт.

(Дети встают в круг, и передают игрушечный топор друг другу.)

Раз, два, три, четыре, пять! (Ребёнок на котором закончилась потешка, выходит на середину круга и «рубит дрова», под счёт детей).Вернул  Мишутка топорик зайчишке и стали они с тех пор верными друзьями.А на прощание предлагаю всем сыграть в увлекательную игру.

5.Игра «Лесные звери».

На площадке в свободном порядке расставлены кегли-«деревья». Игроки - «лесные звери» бегают по лесу врассыпную, обегаю деревья и стараюся их не задеть. По окончании игры отмечаются дети, которые не сбили кегли.

Ведущая:  Вот и сказке конец, а кто слушал молодец! Нашим героям пора в лес возвращаться,до новых интересных всреч!