Конспект НОД по физической культуре для детей второй младшей группы «Лошадки»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

Конспект НОД по физической культуре для детей второй младшей группы

«Лошадки»

Цель: Провести беседу о помощнике человека – лошади; помочь детям вспомнить и рассказать, где мы встречаем лошадей, какие это красивые и сильные животные; закрепить в игровой форме навыки выполнения циклических упражнений (бег, галоп, прыжки); формировать уважительное отношение к силе, ловкости и доброте.

Оборудование: Большая игрушка – лошадь, картины с изображением лошадей (на карусели, в цирке,  на ипподроме, в упряжке); фонограммы песни «Карусельные лошадки»,  две стойки с закрепленной между ними на высоте 25 см веревкой; 4 палочки с закрепленными на них головами лошадей; разноцветные скакалки.

Ход занятия

Детям предлагают расположиться вокруг крупной игрушечной лошадки.  Ребята сегодня мы с вами превратимся в лошадок.  А что умеют делать лошадки? (ответы детей)  Построение в колонну.  Ребята цокают языками, изображая топот копыт, и делают  несколько ударов правой и левой ногой (лошадка бьет копытом)

Педагог: Когда и где каждый из вас катался на лошадке, пусть даже на деревянной?  (ответы детей). Вот и мы с вами сейчас прокатимся на карусели.

Игра « Карусели»

Карусели, карусели,

Мы с тобой на лошадь сели и поехали

Дети под музыку выполняют ходьбу с высоким подниманием  коленей, затем прямой галоп , ползание на четвереньках, бег.

Упражнение на дыхание: «Лошадка тяжело дышит»

Глубокий вдох носом, выдох ртом.

Ребята, а ведь лошадки еще и прекрасные артисты (показывает изображение картины « Цирк»).

Дети выполняют сюжетных  гимнастических упражнений «Цирковые артисты»

1. Показать какие у лошадок холки (потягивание вверх)

2. показать как лошадки кланяются зрителям  ( наклоны вперед)

Далее следует импровизация упражнений: дети называют других животных, выступающих в цирке, а задача педагога на ходу придумать для них соответствующие упражнения

Хорошо лошадки выступали в цирке, а еще они отличные спортсмены. Для них строят специальные стадионы – ипподромы. Там наездники прыгают через препятствие и соревнуются в беге. (просмотр соответствующих картин)

Дети в роли лошадок преодолевают препятствие фронтальным способом (зал перегорожен веревкой, закрепленной на стойках, и дети перепрыгивают через нее.)

«Индивидуальные гонки»  дети по четыре человека соревнуются в беге на деревянных лошадках. Зрители бурно приветствуют победителей.

Ребята, а как лошадка трудится? Чем она  помогает людям? (ответы детей)

Проводится игра «Лошадки»

Возница запрягает лошадку (используются скакалки). Дети скачут галопом по кругу под фонограмму мелодии «Скачут резвые лошадки». При повторе лошадки и возницы меняются ролями.

По окончании игры дети выполняют дыхательные упражнения.

Ребята кем мы с вами сегодня были (ответы детей). « Почему лошади – и артисты, и спортсмены, и трудяги?» Совместный ответ: «Лошадь –это трудолюбивое, сильное и красивое животное!»