Образовательный проект "Мой веселый, звонкий мяч"
проект по физкультуре (старшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

города Бузулука « Детский сад № 18 комбинированного вида»

Образовательный  проект

«Мой веселый звонкий мяч»

             ПОДГОТОВИЛА:

                                                                                       Жиганова Ольга Владимировна,

        воспитатель по физической                      

        культуре

Г.Бузулук  2012г.

                                           Образовательный проект

                                         «Мой веселый звонкий мяч»

Актуальность:  К сожалению, современные дети ведут малоподвижный образ жизни и все реже играют с мячом. Мяч знаком всем с раннего детства.  Одними из первых основных движений у ребенка хватание, схватывание, бросание, позднее используемые в манипуляциях с мячом- метание и ловля. А ведь именно мяч является первым средством, связывающим, по мнению Ф. Фребеля, внутренний  и внешний мир ребенка. Ушли в прошлое игры с мячами, А ведь именно в этих играх  развивается быстрота, ловкость, глазомер, ориентировка в пространстве, формируются положительные взаимоотношения и эмоции, которые необходимы будущему первокласснику. Поэтому так необходимо  соприкасать  внутренний  мир детей  с историей и традициями  русских   народных  подвижных игр с мячом.

 Проектная часть

Участники проекта: Дети подготовительной к школе группы  №6 «Капелька», родители, воспитатели .

Цель: Познакомить детей с историей возникновения мяча, его разновидностями и обучать детей разнообразным  играм с мячом.

Задачи: Дать знания об истории мяча разных народов и его видоизменении, о происхождении слова «мяч», познакомить с особенностями мячей, предназначенных для спортивных игр, развивать потребность в играх с мячом, уточнить правила безопасности при игре с мячом, воспитывать личностные качества, моральные ценности, интерес к русским  народным играм.

Тип проекта: смешанный.

Срок реализации: краткосрочный (29.10 12г. – 09.11.12г.)

Принципы работы по проекту:

• Принцип постепенности
• Принцип доступности
• Принцип систематичности
• Принцип  сознательности и активности
• Принцип наглядности

Основные формы работы над проектом:

• НОД
• Индивидуальная работа
• Беседа по теме: «Мячи разных видов спорта», история мяча
• Совместная работа с участниками образовательного процесса подготовительной к школе группы №6 «Капелька»
• Взаимодействие с семьями детей

  Методы и приемы:

• Беседы
• Рассматривание картинок, иллюстраций
• Знакомство с историей возникновения мяча
• Использование различных способов выполнения упражнений (метание сверху, снизу, сбоку)
• Выполнение  согласованных действий  (держась за мяч, наклоняться, садиться и вставать)
• Показ упражнений со словесным описанием
• Объяснение, указание
• Команды, оценки
• Соревновательный метод
• Изготовление мячей из бросового материала
• Рисование мячей

Ожидаемые результаты работы над проектом

Для детей:

Развитая общая и мелкая моторика;

Развита ловкость, быстрота реакции;

Развита координация движений;

Высокий уровень физической подготовленности;

Выполняют  упражнения с мячом  по правилам безопасности;

Проявляют  интерес к участию в народных подвижных играх.

Для родителей:

Информированность о  роли физического воспитания  и значимости мяча в  физическом развитии дошкольника.

Пополнение физкультурного оборудования в домашних условиях.

  Для педагогов:

Взаимодействие специалистов и  педагогов  ДОУ;

Создание и совершенствование развивающей среды в группах.

  Этапы проекта:

      1.Подготовительный этап.

• Определение темы и цели проекта
• Формулировка проблемной ситуации

      2.Разработка проекта. Планирование деятельности.

• Определение источников информации
• Создание развивающей среды: подбор материала- разнообразные мячи, спортивное оборудование, иллюстрации и картинки по данной теме, бросовый материал.
• Определение способа представления результатов

       3. Реализация проекта.

           Направления работы с детьми:

• Проведение НОД по области физическая культура с использованием мяча в общеразвивающих, в ОВД, эстафетах, подвижных и малоподвижных играх.
• Индивидуальная работа
• Рассказ и беседа о возникновении и разнообразии мячей
• Изготовление мячей
• Рисование мячей
• Включение дыхательной гимнастики с использованием теннисного мяча

Направление работы с родителями:

• Фоторепортаж  на тему « Как я играю дома с мячом»
• Анкетирование
• Консультация для родителей: «Роль семьи в физическом воспитании ребенка»

           С педагогами:

Консультации: «Школа мяча на прогулке»; « Подвижные игры  с мячом»;  (картотека для педагогов), « Народные игры  с мячом» (мастер – класс).

4. Результаты                                                                                                                                                                   5. Презентация проекта

Выполнение проекта (интеграция образовательных областей):

Физическая культура

• НОД: «Как появился мяч ?», « Такие разные мячи»
• Подвижные народные игры с мячом: «Перестрелки», «Мяч водящему»,            « Чей круг быстрее перебросит?»
• Игры – эстафеты «Пингвины», «Передал- садись», «Передай мяч», Мяч над головой»
• ОВД с использованием разнообразных мячей
• Дыхательное упражнение с использованием теннисного мяча
• Игра малой подвижности «Угадай какой мяч?»
• Игры и игровые упражнения с изготовленными мячами

Художественно – эстетическое развитие

• Рисование на тему «Мой веселый яркий мяч» и выставка рисунков

Конструктивная деятельность

• Изготовление мячей « Бабушкин мякиш», « Такие разные мячи»

Познавательно – речевое развитие

• Беседа с рассматриванием картинок и иллюстраций
• Беседа « Какие действия можно выполнять с мячом?»
• Загадывание загадок о мяче
• Дидактическая игра « Виды спорта» ( с мячом)

Работа с родителями

• Фоторепортаж  «Как я играю дома с мячом»
• Консультация «Роль семьи в физическом воспитании ребенка»

Приложение                                            

                                              Загадки о мяче

У непоседы  - паренька

Круглые бока

Ударишь, не плачет

А все выше скачет.

Резиновое пузо!

Пузо арбуза

Бьют его- не плачет

День деньскою скачет.

Его пинают, а он не плачет

Его бросают - назад скачет.

Бьют его рукой и палкой

Никому его не жалко

А за что беднягу бьют

 А за то, что надут.

Не обижен, а надут

 Его по полю  ведут.

А ударят нипочем,

Не угнаться за мячом.

Кинешь в речку -не утонет

Бьешь о стену -он не стонет

Будешь о земь кидать-

Станет кверху летать.

Любого ударишь

Он злиться и плачет

А этого стукнешь

От радости скачет,

То выше, то ниже

То низом, то вскачь,

Кто он догадался ? резиновый мяч

Он лежать совсем не хочет,

Если бросить, он подскочит.

Чуть  ударишь, сразу вскачь,

Ну, конечно – это  ….мяч.

НОД   по области физическая культура:

« Такие разные мячи».

Виды  детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Цель: Познакомить детей с историей  появления мяча и его разновидностями, учить отбивать мяч ногой стоя в парах, совершенствовать забрасывание мяча в баскетбольную корзину двумя руками от груди, закреплять умение  отбивать мяч правой и левой рукой, развивать ловкость, глазомер, воспитывать доброжелательные отношения в игре, приобщать к истокам русской культуры через народные подвижные игры.

Оборудование: Мячи (диаметр 20см) по количеству детей, баскетбольные мячи, футбольный мяч, мячи « ежики»

Ход занятия:

Вводная часть:

 Дети входят в зал под музыку и строятся в шеренгу.

Воспитатель: ребята ,отгадайте ка загадку: « Бьют его рукой и палкой никому его не жалко, а за, что беднягу бьют, а за то, что он надут. (мяч)

Беседа с детьми о возникновении мяча и его разновидностях.

Сегодня мы будем играть только с мячами, но сначала разминка.

Ходьба в колонне по  одному, ходьба с выпадами, бег в колонне по одному, бег с высоким подниманием колен, ходьба в колонне по одному, дыхательные упражнения « кулачки». Построения в звенья.

Основная часть:

Общеразвивающие упражнения с мячами «ежиками»

1. «Ловкость рук»
2. «Не укатись»
3. « покажи мяч»
4. Не урони мяч»
5. «Катай мяч»
6. Прыжки с мячом.

Молодцы! Разминка прошла отлично.

Основные виды движений:

1. Отбивание мяча ногой, стоя в парах.( « футболисты»)
2. Забрасывание мяча в баскетбольную корзину двумя руками от груди.
3. Отбивание мяча правой и левой рукой.

Подвижная игра « Мяч с топотом» (русская народная)

Заключительная часть:  игра малой подвижности « Угадай какой мяч»

Перспективное планирование внедрения проекта

Образовательная деятельность с детьми

1.История  возникновения мяча и материалы из которых он изготовлен. «Школа мяча» (непосредственно образовательная деятельность) – 29.10.12г.

2.Беседа о разновидностях мяча.  Обучение элементам спортивных игр  «футбол»,  «баскетбол», «волейбол». (непосредственно образовательная деятельность) – 01.11.12г.

3. Знакомство со свойствами мяча. Игры – эстафеты  с мячом. (непосредственно образовательная деятельность) – 05.11.12г.

4. Знакомство с народными подвижными играми. Закрепление знаний о разновидностях мячей в малоподвижных играх. (непосредственно образовательная деятельность) – 08.11.12г.

Взаимодействие с родителями

1. «Какое место в жизни ребенка занимает физическая культура»; (Анкетирование) – 31.10.12г.

2.«Как я играю дома с мячом»  (Фоторепортаж) – 02.11.12г.

3.« Роль физического развития в жизни ребенка» ( Консультация) – 06.11.12г.

Сотрудничество с педагогами

« Школа мяча на прогулке» (Консультация) – 30.10.12г.

 « Подвижные игры» (картотека для педагогов) -01.11.12г.

«Народные подвижные игры» ( мастер – класс) – 06.11.12г.