Квест "Приключения на тропе здоровья"
методическая разработка по физкультуре (средняя группа) по теме

Дети входят в спортивный зал под марш и строятся в шеренгу.

ИФК:

Здравствуйте гости и участники. Сегодня торжественный день - открытие

 «малых зимних олимпийских игр». Олимпийский огонь внести!

(звучит торжественная муз., но входит Бармалей)

Бармалей (с сумкой, в которой конверт с первыми ориентирами):

Ну что, физкультурнички, здоровячки, умнички, напрыгались? Набегались? Насоревновались? Ненавижу спорт…

Ничего у вас не получится. Олимпийского огня – нет, олимпийского флага – нет, талисманов тоже нет! Попробуйте теперь, проведите олимпийские игры, а я вернусь попозже.

(смеется уходит, забывает свою сумку с ориентирами).

ИФК:

(реплика про сумку: «Ой, ребята, смотрите, что это?)

Рассматривает содержимое сумки вместе с детьми и воспитателями. Приходят к выводу, что это подсказка и объясняют детям: «Бармалей спрятал символы, без которых не может состояться олимпиада, но случайно оставил нам подсказку откуда нужно начинать поиски.

Я думаю, что путешествие наше будет не простым, поэтому давайте перед началом разомнемся.

 (разминка под муз.)

ИФК:

Командам вручаются первые ориентиры и поиски начинаются.

Средняя группа № 2

1 станция – передача мяча (игра «Горячая картошка»)

2 станция – сбор пазла (ориентировка в пространстве)

3 станция – полоса препятствий (выполнение основных упражнений по схеме)

4 станция – прыжки (по схеме)

5 станция – нахождение талисмана олимпиады «Медведь» (игра «шахматная доска)

Старшая группа № 5

1 станция – прыжки (по схеме)

2 станция – передача мяча(игра «Горячая картошка»)

3 станция – сбор пазла (ориентировка в пространстве)

4 станция – полоса препятствий (по схеме)

5 станция – нахождение символа олимпиады «Факел» (игра «шахматная доска)

Подготовительная группа № 4; 1-ая команда

1 станция – сбор пазла (ориентировка в пространстве)

2 станция – полоса препятствий (по схеме)

3 станция – прыжки (по схеме)

4 станция – передача мяча (игра «Горячая картошка»)

5 станция – нахождение талисмана олимпиады «Леопард, заяц» (игра «шахматная доска)

Подготовительная группа № 4; 2-ая команда

1 станция – полоса препятствий (по схеме)

2 станция – прыжки (по схеме)

3 станция – передача мяча (игра «Горячая картошка»)

4 станция – сбор пазла (ориентировка в пространстве)

5 станция – нахождение символа олимпиады «Флаг» (игра «шахматная доска)

Спортивный зал

По мере нахождения символов Олимпиады, команды возвращаются в зал, где им предоставляется возможность подвигаться (по усмотрению ИФК)

Когда все команды собираются, дети выстраиваются в шеренгу, капитаны держат в руках символы Олимпиады.

ИФК:

Капитаны, разместите символы Олимпиады. (указывает специально подготовленное место).

Бармалей:

Неужели все нашли? Теперь я вижу, что занятия спортом нужны. Вы не только ловкие, быстрые, находчивые, но еще и дружные. А можно я с вами спортом заниматься буду. Смотрите как я могу (смешно показывает упражнения)

ИФК:

Ребята, разрешим Бармалею заниматься с нами спортом?

Сегодня мы так много времени потратили на поиски Олипийского огня, что соревноваться уже некогда. Поэтому соревнования перенесем на другой день и тебя Бармалей приглашаем.

Воспитатель:

Бармалей, не уходи, пожалуйста. Ребята нашей группы подготовили музыкальный сюрприз и хотят порадовать все присутствующих.

(танец «Россия вперед»)

ИФК:

Построение и торжественный выход под муз. из зала.