Конспект развлечения для детей первой младшей группы «Летний поход»

Тема: Летний поход

Задачи:

1. Закреплять у детей умения согласовывать свои действия с движениями других детей; начинать и заканчивать упражнения одновременно, соблюдая предложенный темп.

2. Развивать у дошкольников физические качества: координацию движений, быстроту реакции на сигналы взрослого.

3. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, интерес к физическим движениям и подвижным играм.

Оборудование:

Декорации луга, леса (деревья, цветы, бабочки, грибы, животные в картинках). Запись  голосов птиц. На полянке: пни, цветы бумажные для упражнений, ручей, речка и кочки из бумаги, гимнастическая скамейка, атрибуты к игре «Зайцы и волк».

Дети и воспитатель одеты в спортивную форму, на головах - пилотки из газеты. У детей в руках корзины, ведерки, фотоаппарат, рюкзак, аптечка.

Методические приемы:

Чтение стихотворений воспитателем, рассказ воспитателя, выполнение  упражнений в общих движениях детьми, подвижная игра «Волк и зайцы», прослушивание записи: «Голоса птиц», хороводная игра «Мы на луг ходили».

Ход развлечения:

Звучит музыка (запись) походная.

Воспитатель: Мы сейчас отправимся в поход,

Вспомним лето, яркие цветы.

По траве пройдемся босиком,

Осторожно обойдем кусты.

Будем слушать песню ветерка,

Ароматной зеленью дышать.

Вот и солнце, вот и облака,

Снова лето будем мы встречать!

Дети: Под музыку идут по залу.

Воспитатель. Мы шагаем друг за другом

Лесом, полем, летним лугом

Дети: (шагают)

Воспитатель: Мы походим на носках,

Дети: (идут на носках)

Воспитатель: Мы идем на пятках.

Дети: (идут на пятках)

Воспитатель: Мы проверили осанку

И свели лопатки.

Воспитатель: Крылья пестрые мелькают,

В поле бабочки летают, (бег в рассыпную)

Воспитатель: 1, 2, 3, 4,

Полетели, закружились.

Воспитатель: Ребята, мы пришли в лес, располагайтесь на полянке, ставьте все на травку и присаживайтесь на траву, на пеньки. Поздороваемся с лесом.

Дети (хором) : Здравствуй, лес! Дремучий лес!

Полный сказок и чудес.

1 ребенок: Ты о чем шумишь листвой?

Ночью темной, грозовой?

2 ребенок: Что там шепчешь на заре

Весь в росе, как в серебре?

3 ребенок: Кто в глуши твоей таится

Что за зверь? Какая птица?

Дети (хором). Все открой, не утаи,

Ты же видишь – мы свои.

Воспитатель: Тишина стоит вокруг,

Вышли мы сейчас на луг.

Посмотрите, сколько здесь красивых цветов, мы их заранее подготовили. Возьмите по два цветка и встаньте в круг на лесной полянке так, чтобы не мешать друг другу. Выполняйте упражнения вместе со мной.

Воспитатель: Мы растем, растем, растем

Мы цветем, цветем, цветем.

Взмах цветком туда-сюда.

Делай раз и делай два.

Дети поднимают руки через стороны вверх (4-5 раз) .

Воспитатель: К речке быстрой мы спустились

Дети выполняют ходьбу на месте

Воспитатель: Наклонились и умылись.

Дети выполняют наклоны вперед (4-5 раз) и положили цветы.

Воспитатель: Аккуратно нужно сесть, (приседание)

Чтоб цветочки не задеть.

Дети выполняют приседание (4-5 раз)

Воспитатель: Видим, скачут по опушке

Две веселые лягушки

Прыг-скок, прыг-скок

Прыгать нужно на носок.

Дети выполняют прыжки на месте (7-9 раз)

Воспитатель: Как солдаты на параде

Мы шагаем ряд за рядом.

Левой – раз, левой – раз

Посмотрите все на нас!

Дети выполняют ходьбу по кругу за воспитателем.

Воспитатель: Как весело вы играли на лесной полянке. Положите цветы в мою шляпу и прислушайтесь. Слышите, как красиво поют птицы! (звучит запись – соловьиное пение) .

Воспитатель: А теперь, дети пойдем в глубину леса, посмотрим, кто там живет. Нас ждет не легкая дорога.

Вот здесь быстрый журчащий ручеек, который нужно перепрыгнуть и речка глубокая, бурливая.

Дети: перепрыгивают через ручеёк и речку.

Воспитатель: По мостику нужно идти осторожно, чтобы не упасть.

Дети: идут по гимнастической скамейке.

Воспитатель: Путь неровный, рвы, канавы,

Их преодолеть нам надо.

Дети идут по кочкам (из бумаги)

Воспитатель: Посмотрите, в какую чащу, мы зашли. В густом лесу живут разные звери и птицы. Послушайте, я вам расскажу историю. «Жили в густом лесу веселые зайчишки. Любили они ранним утром выбегать на полянку, полакомиться заячьей капустой. Весело прыгают зайчики, резвятся, ищут вкусные листочки. И жил в этом лесу злой страшный волк. Приходил он к этой полянке и ждал, когда какой-нибудь зайчишка зазевается и попадет к нему на обед. Но у зайчиков ушки на макушке. Они всегда замечали волка и убегали домой».

Хотите поиграть в эту игру. Игра называется «Зайцы и волк». Давайте волка выберем считалкой. «Волк» уходит в сторону, дети гуляют по лугу и проговаривают слова:

Зайцы скачут скок-скок-скок

На зеленый на лужок. На лужок.

Травку щиплют, кушают

Осторожно слушают

Не идет ли волк.

(выбегает волк и ловит зайцев) .

Воспитатель: Устали? Давайте отдохнем и поиграем в хороводную игру «Мы на луг ходили». Слова игры:

Мы на луг ходили,

Хоровод водили.

Вот так на лугу

Хоровод водили.

Задремал на кочке

Зайка в холодочке.

Вот так задремал

Зайка в холодочке.

Разбудить хотели,

В дудочки дудели.

Вот так: «ду-ду-ду»,

В дудочки дудели.

Зайку мы будили.

В барабаны били.

Бум-бум, тра-та-та,

В барабаны били.

Зайка, просыпайся,

Ну-ка, поднимайся.

Вот так не ленись,

Ну-ка поднимайся.

Мы с тобой попляшем,

В хороводе нашем.

Вот так мы попляшем

В хороводе нашем.

Воспитатель: Мне очень понравился наш летний поход, а теперь пора и домой возвращаться.