Спортивный досуг
методическая разработка по физкультуре (младшая группа) на тему

Конспект

спортивного досуга

«Путешествие в сказочный лес»

(для детей младшей группы)

Провела воспитатель МАДОУ д/с

Комбинированного вида№10 «Улыбка»

г.Зарайска Московской области

Климашина Л. В.

2013 г.

Цель: Развитие эмоционального интереса к двигательной деятельности детей

Задачи:

• Воспитывать у детей потребность в движении.
• Закрепить умение выполнять основные виды движений: ходьба в колонне по одному, подлезание под дугу, метание, ходьбу по гимнастической скамейке, прыжки на двух ногах с продвижением вперед.
• Развивать выносливость, ловкость, смекалку.
• Закрепить знания детей о лесных обитателях, учить отгадывать простые загадки о животных по их характерным признакам.

Оборудование:  игрушечные  звери, макеты деревьев, корзина с шишками,  дуги для подлезания, гимнастическая скамейка, изображение ручейка, загадки о лесных животных.  

Участники: воспитатель, дети.

Ход развлечения.

Дети играют в группе. Раздается стук в дверь, входит воспитатель в костюме Лесовичка.

Восп-ль:

Вы, ребятки, подойдите

на меня все посмотрите,

С вами мы пойдем гулять

В лес зверушек навещать

Но этот лес - не просто лес,

Это лес - страна чудес

Дети выстраиваются в колонну по одному и идут друг за другом.

Мы шагаем, мы шагаем,

Прямо по дорожке,

Хорошенько поднимаем

Выше наши ножки!

Дети стараются идти, высоко поднимая ноги, по показу воспитателя.

Вот ребята мы в сказочном лесу. Здесь живут  в своих домиках лесные звери. Чтобы нам с вами узнать, кто же живет в домиках,  нужно отгадать загадки.

1.Он зимой в берлоге спит,

Потихонечку храпит,

А проснётся, ну реветь,

Как зовут его - (медведь).

Домик у мишки называется берлога. Давайте как мишки полезем в берлогу
-ползание на четвереньках под дугу.

Пойдемте дальше. Вот еще чей-то домик, хотите узнать, кто здесь живет?

2.Любит красную морковку,

Грызёт капусту очень ловко,

Скачет он то тут, то там,

По лесам и по полям,

Серый, белый и косой,

Кто скажите он такой - (заяц).

Ребята, посмотрите, у норки зайчонка течет ручеек, он любит перепрыгивать через него. И мы тоже будем прыгать  как зайчики.
Прыжки на двух ногах через «ручеек».

После выполнения задания продолжают путь дальше.

Восп-ль:

Посмотрите, ребятки, какой большой дуб. Кто же здесь живет?

Хожу я в рыжей шубке

Живу в густом лесу

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу. (Белка)

Посмотрите, Белочка тоже хочет с вами поиграть, она приготовила  корзинку с шишками и просит вас покидать с ней шишки. (Дети выполняют метание шишек вдаль). После выполнения задания продолжают путешествие, подходят к елочке. Воспитатель загадывает загадку:

— Обо мне, о Хитроглазке,

Знаешь ты стихи и сказки.

Хвост мой пышный, что коса!

Я красавица....
(Лиса)

Лисичка предлагает детям «пройти по мостику» (гимнастической скамейке).

Восп – ль:  Детки, нам пора возвращаться в детский сад.

Прежде чем нам уходить,

Нужно всех поблагодарить

За то, что было здорово, за то что было весело.

Прекрасный лес-страна чудес!

Мы говорим тебе-спасибо!

А сейчас за мною встали

И домой все

 зашагали.

Выполняется спокойная ходьба за воспитателем.