Забавный аквариум
план-конспект занятия по физкультуре на тему

ЗАБАВНЫЙ АКВАРИУМ
(игровая программа)

В центре зала стоит большой импровизированный аквариум. В нем разноцветные водоросли и камешки, изготовленные из бумаги и любого подручного материала, а на самом дне «плавают» яркие веселые рыбки. На каждой рыбке стоит номер той или иной игры. Дети по очереди подходят к аквариуму и при помощи удочки с магнитом вытаскивают по одной рыбке. На носике у рыбок тоже прикреплены маленькие магнитики. Дети громко называют номер игры и соответственно номеру проводится та или иная игра.

Ведущими этой программы могут быть веселые и симпатичные русалочки или другие подводные жители. Игры могут чередоваться с творческими выступлениями.

И г р а  «Подводное царство» (рыбка под номером 1).

Дети должны хлопать в ладоши, как только услышат название того или иного предмета, который может присутствовать в подводном царстве. Если этот предмет не из подводного царства, ребята показывают надутые щечки и молчат как рыбки. Кто ошибается, выбывает из игры или платит штраф: исполняет песню, стихотворение или танец.

В о п р о с ы   к   и г р е  (названия предметов).

Что или кто может быть в подводном царстве?

• Водоросли.
• Морские камушки.
• Морские коньки.
• Рыба-еж.
• Зайчата.
• Поросята.
• Морская звезда.
• Ракушки.
• Волны.
• Русалочки.
• Детские игрушки.
• Яркие хлопушки.
• Губки.
• Царь Нептун.
• Трезубец.
• Кубики.
• Кактусы.
• Креветки.
• Рыбки.
• Знойный ветер.
• Песок.

И г р а  «Бег в ластах» (рыбка под номером 2).

Пробежать от старта до финиша и обратно несколько раз в ластах для плавания. У кого это лучше получится?

И г р а  «Попади в рыбку» (рыбка под номером 3).

На некотором расстоянии установлены друг против друга импровизированный тир, в котором мишенями являются фигуры: рыбки – 5 баллов, креветки – 4 балла, ракушки – 3 балла, морской еж – 2 балла, водоросли – 1 балл и стойка для стрельбы со специальными шариками разных цветов. На шариках прикреплена липучка, а мишени изготовлены из ткани, на которую могут прилипать шарики. Кому из ребят удастся с трех попыток выбить наибольшее количество баллов, тот и победит.

И г р а  «Дельфины и наездники» (рыбка под номером 4).

Для игры приглашаются 4–10 игроков. Одним ребятам даются в руки яркие безопасные уздечки. Они – наездники. Другая половина – это дельфины. Задача наездников «оседлать» при помощи уздечки дельфинов. Как только это происходит, игроки меняются ролями. Лучшие игроки получают призы.

И г р а  «Штиль, волны, цунами» (рыбка под номером 5).

Ведущий поочередно говорит: «Штиль! Волны! Цунами!». Дети на слово «Штиль!» стоят, не двигаясь, на слово «Волны!» – делают волны при помощи рук, а на слово «Цунами!» поднимаются на носочки, размахивают над головой кистями рук и кружатся. В этой игре могут принимать участие все дети.

И г р а  «Плывет, плывет кораблик!». (Рыбка под номером 6.)

В этой игре принимают участие все дети. Ведущий читает определенные слова, а дети повторяют за ним движения.

Ведущий.

Плывет, плывет кораблик,

На мачте – паруса!

Дети изображают, как колышется парус под воздействием ветра.

Ведущий.

Плывет, плывет кораблик,

На мостике – штурвал!

Дети изображают, как вращается штурвал.

Ведущий.

Плывет, плывет кораблик,

Бросает якорек!

Дети изображают, как бросают якорь.

Ведущий.

Плывет, плывет кораблик,

На палубе – матросы!

Дети изображают, матросов.

Ведущий.

Плывет, плывет кораблик,

А у штурвала – боцман!

Дети изображают стоящего у штурвала боцмана.

Ведущий.

Плывет, плывет кораблик,

Им правит капитан!

Дети изображают стоящего на мостике капитана и смотрящего в подзорную трубу.

И г р а  «Сделай рыбку» (рыбка под номером 7).

Детям предлагается из листа цветной бумаги сложить рыбку. У кого это лучше получится?

И г р а  «Морская ламбада» (рыбка под номером 8).

Дети надевают маски: рыбок, морских коньков, морских звезд, дельфинов, осьминожек, рачков. Звучит музыка «Ламбада». Задача участников – соответственно предложенному маской образу исполнить веселую «Морскую ламбаду». Лучших ребят награждают призами.

И г р а  «Спасательный круг» (рыбка под номером 9).

Первый участник бежит и забирает лежащий на финише спасательный круг, а затем, добежав до старта, передает следующему игроку, тот, надев на себя спасательный круг, «плывет» до финиша и оставляет круг там. Второй бежит до старта и, хлопнув по ладошке очередного игрока, передает эстафету третьему. Третий бежит и, забрав спасательный круг, передает (спасает) четвертому, тот «плывет» до финиша и т. д. Игра предполагает две или несколько команд. Участников победившей команды награждают призами.

И г р а  «Лягушачьи гонки» (рыбка под номером 10).

Звучит веселая музыка. Под нее дети в приседе, поставив руки на пол, скачут от стенки к стенке. Кто быстрее и активнее сможет это проделать, тот и получит приз-сюрприз.