"Учимся ориентироваться играя" ориентировка на себе
методическая разработка по физкультуре (младшая группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Пространственная ориентировка — это способность человека в каждый данный момент правильно представлять себе пространственное соотношение окружающих предметов и свое положение относительно каждого из них ( Сверлов В.С.).

Слайд 3

Идет формирование у детей четких представлений о своем теле и его симметричности. Детей учат различать парно противоположные стороны своего тела. Создают представления о пространственном расположении частей тела. На этом этапе дети приобретают навыки практической ориентировки на себе (на своем теле). Формируется целостное представление о схеме своего тела. Ориентировка «на себе»

Слайд 4

Части тела. Очень сложен человек: Двое глаз и двое век. И – внимательно смотри! – Уха два и две ноздри. А вот пальчиков – по пять, Чтобы ими все держать. Я в ладоши хлопаю. Хлоп-хлоп. И ногами топаю. Топ-топ. Головкой покиваю. Так-так. Ручки разотру, тепло сохраню. (с начала все начну.) Игры для самых маленьких

Слайд 5

Тело. Есть на пальцах наших ногти, На руках – запястья, локти. Темя, шея, плечи, грудь И животик не забудь. Есть колени. Есть спина, Но она всего одна. Голова. Есть у нас на голове Уха два и мочки две. Брови. Скулы и виски, И глаза, что так близки. Щеки. Нос и две ноздри, Губы, зубы – посмотри! Подбородок под губой. Вот, что знаем мы с тобой!

Слайд 6

Играйте с удовольствием!