Занятие по физической культуре с детьми подготовительной к школе группе "Волшебные краски"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №16 комбинированного вида» г.Канаш

«Волшебные краски»

Сюжетное занятие по физической культуре с детьми подготовительной к школе группе

Воспитатель: Осипова Людмила Лазаревна

Программное содержание:

-Активизировать фантазию, развивать творческие способности и воображение детей в процессе двигательной деятельности.

-Использовать нетрадиционный материал и методики на занятии, добиваясь у ребят положительных эмоций.

-Развивать умение ориентироваться в пространстве, быстро реагировать на смену основных видов движений.

-Развивать умение действовать в коллективе.

-Развивать интеллектуальные способности путем закрепления понятий о геометрической фигуре.

-Воспитывать у детей желание красиво двигаться.

Материал: обручи, массажные мячи, фитболмячи, набивные мячи, дуги, степ- скамейки, «туннель».

Ход занятия

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мне хочется рассказать вам интересную сказку. Жил- был художник, и была у него палитра с волшебными красками. Художник мог нарисовать все что угодно, потому что у него были краски всех цветов. А какие цвета вы знаете? Назовите. (дети называют).

Самомассаж кистей рук, с тренажером (Наши пальцы)

 Но вот однажды краски почувствовали, что кто – то поступил нечестно, обидел другого. Мир стал жесток и несправедлив. Краски потеряли свой цвет, и все вокруг стало безжизненным. Ребята, вы умеете дружить (Да!)  И не обижаете слабых? (Нет!) Давайте оживим краски своей добротой, творчеством и любовью к физкультуре.

В руки кисть скорей берите

И за мною повторите…

Этой краской нарисуем

Небо мы над головой.

Чтобы небо было нежным,

Цвет возьмем мы …(голубой)

Ходьба: ходьба обычная, на насочках – потянулись руки к небу, на пятках – движение облаков,  вприсядку – низкие облака, руки вверх – высокие облака, руки в стороны – большие облака, вращая кулачками – маленькие облака , приставным шагом – медленно плывут.

Бег : обычный бег – быстро плывут, с поворотом кругом – ветер подул, с захлестом ног назад – птицы летят.

Прыжки: прыжки до облака.

Обычная ходьба, затем дети берут обручи, строятся в три колонны.

Мы по голубому небу

Мчались, словно облака,

А теперь летим к планетам,

Сядем дружно на ракету

И помчимся в космос к звездам,

Мир увидим  свысока.

Упражнение «Ракета» на восстановление дыхания – «у-у-у…»

- Ребята, сколько планет в космосе?

Дети отвечают(Юпитер, Марс, Сатурн, Земля, Луна, Меркурий, Венера, Уран, Нептун, Плутон ).

(Разложить мячи)

- На них обитают космические жители, какого они цвета? (разного).

Дети берут резиновые мячи.

ОРУ с резиновыми мячами.

- А теперь пора возвращаться на нашу планету Земля.

Ритмическая гимнастика на фитбол мячах «Облака».

- Вот мы с вами и вернулись из космоса на нашу планету.

Чтобы землю окрасить

В разные цвета,

Очень нам помогут

Любовь и доброта,

И забота о мире,

В котором  мы живем,

Ведь здесь наша Родина,

Наш общий отчий дом!

- Вот вам фишки разных цветов:

Чтоб согреть всех цветом теплым

Мы раскрасим солнце….(Желтым.)

Нарисуем речку, море –

Пусть бушует на просторе,

Множество волнистых линий.

Цвет возьмем, конечно…(Синий)

По тропинке, у опушки,

Скачут весело лягушки.

Вы, ребята, подскажите –

Цвет лягушке подберите…(Зеленый)

Как прекрасно летом

Нам с тобой в лесу.

Земляничку – ягодку в лукошке я несу.

Красивый подосиновик вырос у пенька.

Нам без этой краски, ну никак нельзя…(Красный)

- Я приглашаю вас на поляну.

Дети выстраивают полосу препятствий и проходят ее. (ходьба через набивные мячи, подлезание под  дуги, ходьба «змейкой» между кеглями, прыжки по степ- скамейкам, пролезание в «туннель»).

-Ребята, посмотрите, какие цветы выросли на полянке.

(Каждому раздать геометрические фигуры.)

- Чем они похожи? А чем различаются? Правильно, формой.

(Дети отвечают: треугольник – колокольчик, квадрат – ромашка, круг – роза, овал – тюльпан.)

Игра  «Бабочка - красавица»

Бабочка – красавица, прилетела к нам

Бабочка – красавица, отдых дай глазам.

По окончании музыки, дети должны собраться около своего цветка.

- Ребята, полюбуйтесь, краски снова приобрели свои цвета и стали яркими, радужными. Во время нашего сказочного путешествия какие качества вам пригодились?( дети отвечают: доброта, любовь, смекалка, взаимовыручка, физическая подготовка)

В руки кисть скорей берите.

Краски, краски оживите!

Не теряйте цвета

Больше никогда.

Пусть детей обнимет

Радуга – дуга!