Конспект игровой ситуации "Мы спортивные ребята"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

               «  Мы спортивные ребята».

Программные задачи: Развивать у детей координацию, ловкость движений, быстроту, силу;

Создавать весёлое настроение участников праздника, воспитывать чувства взаимопомощи, учиться бороться за достижение своей цели.

Оборудование: мячи, обручи, сюрприз (ящик с яблоками).

                                      Ход.

Ребёнок:    На спортивную площадку,

                      Приглашаем всех сейчас,

                       Праздник спорта и здоровья

                       Начинается у нас!

               Дети входят.

Ведущий:    Добрый день! Физкульт ура!

                       Я приглашаю все принять участие

                       В спортивных соревнованиях

                        Представляю  участников игры.

                        Команды «Красные»

                                           «Зелёные»

                                            «Синие»

Ведущий: Послушайте, по-моему, кто-то жужжит. (вбегает карлсон)

Карлсон:  Привет, друзья! Можно мне на минуточку приземлиться.

Ведущий: Да, да пожалуйста.

Карлсон: Друзья, а вы меня узнали?

Дети: Карлсон!

Карлсон: Правильно, меня зовут карлсон.

                  Я красивый умный и в меру упитанный. А что вы здесь делаете?

Ведущий: У нас спортивный праздник. Мы будем бегать, играть, соревноваться.

Карлсон: Я тоже люблю спортивные праздники. Я самый лучший бегун, прыгун и игральщик.

Ведущий: Вот здорово! Присоединяйся к нам, Карлсон. У нас нет судьи соревнований. Будешь судьёй?

Карлсон: Я самый лучший в мире судья!

                       Эстафета 1. «Прокати мяч».

По сигналу участники катят мяч до стойки и обратно, затем передают следующему. Выигрывает команда, закончившая прокатывать мяч первой (можно мяч катить обручем).

                        Эстафета 2. «Урони и собери кегли».

На пол кладут 3 обруча, в каждый обруч ставят по 1 кегли. По сигналу участник бежит, роняет кегли одной рукой на пол, стараясь, чтобы  они не вылетали из обруча, обегает стойку, возвращается назад и передаёт эстафету. Следующий участник бежит и ставит кегли в обручи и т.д.

                         Эстафета 3. «Через тоннель».

По сигналу участник бежит, держа в руке мяч, пролезает поочерёдно боком в два вертикально стоящие обручи (1 взрослый участник команды держит двумя руками сверху два обруча), обегает стойку, возвращается, передаёт мяч следующему.

                       Эстафета 4. «Поезд».

По сигналу участник с одетым до пояса обручем бежит до стойки, обегает её и подбегает к следующему участнику, участник цепляется за обруч и теперь бегут вдвоём и так пока не прицепится вся команда. Выигрывает та команда, которая первая построится.

                      Эстафета 5. « Наступи, не пропусти».

По сигналу участник команды бежит, держа в руке мяч, при это должен поочерёдно наступить на 4 лежащих рядом плоских резиновых круга, обежать стойку, возвратиться назад, опять наступая на круги, передать мяч следующему участнику.

                         Эстафета 6. «Перенеси мячи».

По сигналу участник бежит с 3-мя мячами до стойки, оставляет их там, затем бежит обратно, передавая эстафету. Следующий бежит к стойке, забирает мячи, возвращается назад и т.д.

                 Подводятся итоги.  Судья объявляет.

Ведущий: Вот и закончилась наша игра. Были и радости и огорчения – проигрывать так не хочется, хочется наградить грамотой «самую дружную команду»,  «самая веселая», «самая быстрая и ловкая».

Ведущий: А теперь - приз в зал!

Карлсон вносит ящик: Чем- то пахнет вкусненьким, может, там варенье? Давайте меняться: я вам свою рубашку отдам или пропеллер, башмаки, а вы мне приз.

Дети не соглашаются, карлсон открывает ящик и достаёт яблоки.