Планирование по физкультурно-оздоровительной работе на летний период времени в первой младшей группе
календарно-тематическое планирование по физкультуре (младшая группа) на тему

Тема

Цель

Предварительная работа.

Литература

Материал

Срок

ИЮНЬ.

1. Спортивное развлечение

«Летний праздник».

- Продолжать укреплять здоровье детей.

- Учить детей ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга, с согласованными движениями рук и ног.

-Игровые упражнения.

- Упражнения на равновесие.

- Утренняя зарядка.

- Чтение стихов.

- Пение песен.

Т. Сауко «Топ-хлоп, малыши»,

стр.109-115

-бутафорская березка и тополь,

-искусственные цветы,

-корзинка с фруктами,

-игрушки по сценарию,

- музыкальное сопровождение.

1 неделя.

2. Физкультурный досуг «Куклы любят физкультуру».

-Вовлекать детей в активное подражание способом действий.

-Формировать эмоционально-положительное отношение и интерес к движениям.

-сюжетно-ролевые игры с куклами.

-Занятия по физкультуре.

 В.Н.Шебеко «Физкультурные праздники в детском саду», стр. 9-10.

 -куклы в «домиках» - плоских обручах,

-мячи,

-обруч,

-музыкальное сопровождение.

2 неделя.

3. Физкультурный  досуг

 «Вышла курочка гулять».

- Формировать эмоциональный опыт детей.

- Способствовать элементарному перевоплощению.

- Развивать интерес к языку движений.

- Учить детей ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга.

- Игровые упражнения на прогулке.

- Утренняя зарядка.

В.Н. Шебеко «Физкультурные праздники в детском саду», стр. 5-6.

- Гимнастические скамейки.

- Стулья, с натянутыми между ними верёвками.

- шапочка курочки.

3 неделя.

4.Физкультурный досуг

 «Поможем петушку найти дорогу домой».  

- Закреплять и совершенствовать навыки основных видов движений:

- ходьба по ограниченной плоскости,

- перепрыгивание через предмет – верёвочку,

-подлезание под дугу.

- Формировать эмоционально-положительный интерес и отношение к движениям.

- Вовлекать детей в активное подражание способам действий.

- игровые упражнения по развитию; ходьбы по ограниченной плоскости;

- прыжки на участке   из обруча – в обруч;

- лазание под дугой, спортивной лавочкой;

- чтение стихов.

- пение песен.

Конспект воспитателя «Физкультурное развлечение в первой младшей группе».

- Маски-шапочки, костюмы лисы, зайца, медведя, петушка

- Дуги, гимнастическая доска, полоски – ручейки.

- Музыкальная подборка, музыка для релаксации.

4 неделя.

ИЮЛЬ

1.Физкультурное развлечение

«Здравствуй, лето!»

- Создать положительное эмоциональное состояние у детей.

- Продолжать учить детей бегать в разном направлении, не наталкиваясь друг на друга.

- Закрепление прыжков на двух ногах из обруча в обруч (10-30 см).

- Закрепление цвета.

- Продолжать учить детей ориентироваться в пространстве.

 - игровые упражнения на занятиях и прогулках

- рассматривание иллюстраций

- наблюдения в природе

- утренняя гимнастика

- Артикуляционная гимнастика

- дидактические игры на закрепление цвета.

В.Н.Шебеко «Физкультурные развлечения в детском саду», стр. 64-66

- обручи

- маски-шапочки

- гимнастические скамейки

- бумажные бабочки

- мелодия «Дождик»

В. Волкова.

1 неделя

2.Физкультурный досуг

  «Вместе весело шагать по летним просторам»

- Обогащать опыт детей совместными двигательными движениями. Способствовать развитию двигательной самостоятельности.

-подвижные игры,

-утренняя гимнастика.

 Конспект физинструктора Египко И.И.

- 2-3 гимнастические скамейки

- мячи.

2 неделя.

3. Физкультурный досуг

 «Покататься я хочу»

 – Использовать знакомые движения в игровых операциях.

- Формировать умение действовать по подражанию.

- Учить детей ходить и бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

– игровые упражнения на прогулке

- рассматривание иллюстраций

- артикуляционные упражнения.

 В.Н. Шебеко «Физкультурные развлечения в детском саду», стр. 10-12

- гимнастические скамейки

- рули

- стулья

- кубы

- бревно

- текст стихотворения И. Токмаковой «Поехали»

- запись песни «Машина»

- музыкальное сопровождение.

3 неделя

4. Физкультурный досуг «Стоит в поле теремок».

 – Создать положительное эмоциональное состояние у детей;

- развивать ориентировку в пространстве;

- продолжать учить детей прыжкам на двух ногах, спиной продвигаясь вперёд.

- Чтение и инсценирование сказок.

- разучивание слов

- игровые упражнения на прогулке

- утренняя гимнастика

- подвижные игры.

 В.Н. Шебеко «Физкультурные развлечения в детском саду», стр. 66-69

- «Теремок» - избушка.

- маски-шапочки

- погремушки, бубны, маракасы

- верёвка

- кубики.

4 неделя.

АВГУСТ.

1. «Давайте наше лето позабавим»

 (хороводные игры, развлечения)

 - Привлекать детей к посильному участию в действиях персонажей.

- Развивать умение следить за действиями воспитателя.

- Продолжать развивать эмоциональный отклик.

- хороводные и подвижные игры на участке

- разучивание песенок и потешек

- чтение стихов

- наблюдения в природе.

-конспект воспитателя.

- Маски-шапочки

- обручи

- султанчики

- погремушки

- бубны

- маракасы

- музыка на аудиокассетах.

1 неделя.

2. Физкультурный досуг «Веселые воробышки летят куда хотят».

-Приучать детей к согласованным действиям, умению имитировать повадки птиц.

-Обогащать жизненный опыт детей.

-рассматривание иллюстраций

-чтение худ. произведений

-дидактические игры ,логоритмика

-беседы

-утренние зарядки

-подвижные игры

В.Н.Шебеко «Физкультурные развлечения в детском саду», стр.6-8.

-скамейка,

-маска-шапочка «кот»,

-игрушка птичка.

2 неделя.

3.Физкультурное развлечение

 «Загудел паровоз, он вагончики повез!»

- Развивать эмоциональный опыт детей.

- Учить искать образные характеристики для персонажей, средства выразительности движений.

- Учить детей лазать по гимнастической скамейке.

- Продолжать учить детей подлезать под дуги (30-60 см).

 - игровые упражнения на прогулке, физкультурных занятиях

- подвижные игры

- утренняя гимнастика

- наблюдения в природе

- рассматривание иллюстраций

В.Н. Шебеко

«Физкультурные развлечения в детском саду», стр. 12-13

- 2 гимнастические доски (1,5 – 2 м)

- дуги (4-6 шт., высота 30-60 см)

- нарядная кукла

- записи песен

3 неделя

4.Физкультурный досуг

«Мы ловкие и смелые, быстрые, умелые»

- Продолжать учить детей бросанию мяча вперёд двумя руками от груди (1-1,5 м)

- продолжать учить детей бегу за воспитателем в медленном темпе (30-40 с)

- закрепить прыжки на двух ногах вверх.

 - способствовать развитию свободы детского восприятия.

 быстроты и лёгкости ориентировки в новых ситуациях

- разучивание стихотворения А. Барто «Игрушки»

- игровые упражнения на прогулке и физкультурных занятиях.

- бросание и ловля мяча разными способам,

-утренняя гимнастика,

-имитационные упражнения.

В.Н. Шебеко «Физкультурные развлечения в детском саду», стр. 14-15

- гимнастическая скамейка

- игрушки – мишка, зайчик, козлик, кукла с мячиком удобно размещённые по участку

- мячи (по числу детей)

4 неделя