КОНСПЕКТ НОД В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ПО ФИЗО
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

КОНСПЕКТ  НОД В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ПО ФИЗО

Задачи: 
1. Учить детей выполнять общеразвивающие упражнения в соответствии с текстом, ритмом; 
2. Закреплять выполнение основных видов движений осознано, быстро и ловко в форме круговой тренировки; 
3. Развивать координацию движений, общую и мелкую моторику, дыхание; 
4. Формировать образно-пространственное мышление; 
5. Развивать артикуляционный аппарат; 
6. Развивать интерес к занятиям по физической культуре. 

Программное содержание: 
ϖ Повторить прыжки из глубокого приседа, стоя на месте, чередуя с расслаблением 
ϖ Бросание мяча вверх, вниз об пол и ловля его двумя руками, не прижимая к груди. 
ϖ Оборудование: мячи, игрушка – лохматый пёс, картинки. 

Ход занятия: 
1. Построение, приветствие. Знакомство с темой занятия. 
- Ребята, сегодня у нас много гостей и они пришли посмотреть на нас. Покажем им, что мы с вами умеем? 
- Сегодня мы отправимся в путешествие на воздушном шаре. Но сначала мы до него дойдём и добежим. 
Ходьба, ходьба на носках и на пятках, широким шагом. Подскоки. Ходьба на низком приседе «уточки»(с проговариванием «кря-кря-кря»). Бег с изменением темпа, прыжки как зайчики. 
Остановились. 
- Ребята возьмитесь за руки. Это наш воздушный шар. Давайте мы его накачаем (Дети, взявшись за руки, делают пружинку с выдохом «ш-ш-ш»). 
Вот мы его накачали, и полетел наш воздушный шар. 
Ходьба со словами: Мы надули шар большой, 
Полетел он над землёй, 
Через реки и леса, 
Прилетел он вот сюда! 
(дети приседают с выдохом «с-с-с»). 
Перестроение. 
Дети стоят в кругу на расстоянии вытянутых рук. 
Общеразвивающие упражнения. 
Мы прилетели на лужок и увидели: 
«Лисичку». Руки перед грудью, мягко переступает на носочках. Поворачивает голову вправо, влево. Оборачивается назад. 
«Мишку». Руки опущены, тело слегка наклоняется назад. «Медведь» переваливается из стороны в сторону. 
«Петушка». Шагать, высоко поднимая ноги, согнутые в коленях, хлопая руками по бокам. 
«Ёжика». Сложить вместе согнутые лапки, слегка присесть, свернуться клубком; присесть, обхватив колени руками, голову вниз. 
«Лягушку». Присесть. Опираясь на ладони, прыгнуть вперёд. 
- Ребята, делайте снова воздушный шар. 
Мы надули шар большой, 
Полетел он над землёй, 
Через реки и леса, 
Прилетел он вновь сюда! 
2.Основные виды движений. 
- Мы прилетели на спортивную площадку, где научимся прыгать и играть с мячом. 
- как прыгает лягушка? 
Да, а мы прыгаем вот так! 
1. Прыжки из глубокого приседа, стоя на месте. Приземляться, не падая. Держать равновесие. 
- А теперь прыгаем с мячами. Возьмите мячи и встаньте в круг. 
2. Бросаем мяч вверх, вниз, об пол и ловля его двумя руками, не прижимая к груди. 
- Кто пришёл к нам в гости? (Лохматый пёс). 
Подвижная игра «Лохматый пёс». 
«Вот сидит лохматый пёс, 
В лапы свой уткнувши нос, 
Тихо, смирно он сидит, 
Не то дремлет, не то спит. 
Подойдём к нему, разбудим, 
И посмотрим, что же будет?» 
3. 
- А теперь мы с вами, ребята, полетим обратно, садитесь в воздушный шар. 
«Воздушный шар» 
Игра малой подвижности «Шарик» 
«Шарик, шарик мой воздушный, 
Непоседа непослушный! 
(подкидывают шарик то левой, то правой рукой) 
Шарик круглый, шарик гладкий, 
Шарик тонкий, шарик мягкий. 
Я на шарик нажимаю, 
(описываю круг руками) 
Из под рук он вылетает, 
Вверх. Но я его поймал, 
Нитку к пальцу привязал 
(поднимают кверху руки и ловят шарик) 
Вправо-шарик, влево-шарик 
Мой светящийся фонарик! 
Дай тебя я обниму, 
И к щеке своей прижму, 
Ты меня не покидай, 
Будь со мной, не улетай! 
(обнимают шарик, прижимают к щеке)». 
Построение. 
Подведение итогов 
Выход из зала.